Персональный состав педагогических работников образовательной программы
44.03.02
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
(Специальная психология и педагогика)
заочная форма
2026
| Ф.И.О. | Преподаваемые дисциплины | Должность | Ученая степень, ученое звание | Уровень образования, квалификация, направления (специальности) подготовки | Стаж: общий / по специ- альности | Повышение квалификации, проф. переподготовка |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Языковая компетентность личности Учебная практика (технологическая (проектно-технологическая)) Учебная практика (ознакомительная) Противодействие коррупции Учебная практика (научно-исследовательская работа) Производственная практика (технологическая (проектно-технологическая)) Производственная практика (педагогическая) Производственная практика (научно-исследовательская работа) "Применение в образовательной деятельности проблематики геноцида советского народа в годы ВОВ на основе проекта ""Без срока давности""" Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена Основы сказкотерапии Организация и проведение группового тренинга Основы арт-терапии Основы военной подготовки Выполнение и защита выпускной квалификационной работы Активные методы работы психолога Финансово-экономический практикум Основы нейропсихологии Психолого-педагогическое консультирование в практике специального образования Коррекционно-развивающая работа по восстановлению и реабилитации лиц с ОВЗ Психология детей с интеллектуальными нарушениями Проектирование программ психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса (с практикумом) Психология детей со сложными недостатками в развитии Становление специального образования в России и за рубежом Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса Основы формирования психологически безопасной образовательной среды Психолого-педагогические основы инклюзивного образования Психопатология Психолого-педагогическая коррекция в специальном образовании Методология тьюторства в образовании Образовательные программы для обучающихся дошкольного, младшего школьного и подросткового возрастов Психолого-педагогическое сопровождение семьи обучающегося с ОВЗ Психолого-педагогическая диагностика лиц с ОВЗ Психолого-педагогическое сопровождение одаренных детей Самоопределение и профессиональная ориентация обучающихся Профилактика девиантного поведения детей и подростков Диагностика и коррекция детско-родительских отношений Психолого-педагогический практикум Технологии работы с различными категориями детей Психологическая служба в образовании Социальная педагогика Логопсихология Основы психотерапии Психология воспитания Основы психической саморегуляции Гендерная психология и педагогика Конфликтология Методы количественного и качественного анализа данных Тифлопсихология и сурдопсихология Социальная и педагогическая психология Общая психология Психология подросткового возраста Психология детей младшего школьного возраста Психология развития Психология дошкольного возраста Педагогика Специальная педагогика и психология Введение в профессию Основы дефектологии Технологии здоровьесбережения в образовании Клиника интеллектуальных нарушений Введение в информационные технологии Анатомия и возрастная физиология Основы российской государственности Психология общения Правоведение "Общественный проект ""Обучение служением""" Русский язык и культура речи Физическая культура и спорт Философия Иностранный язык История (история России, всеобщая история) | На условиях договора гражданско-правового характера | – | – | – | ||
| НЕГРОБОВА ЛЮДМИЛА ЮРЬЕВНА | Безопасность жизнедеятельности | старший преподаватель кафедры технологии и технического творчества, старший преподаватель кафедры физической культуры, физиологии и медико-биологических дисциплин, преподаватель (спо) кафедры технологии и технического творчества | – | ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ Научная специальность: 5.8.7. Методология и технология профессионального образования(Биология и химия – Учитель биологии и химии; Безопасность жизнедеятельности, защита населения и территорий при чрезвычайных ситуациях и охрана труда). | 29/29 | 2022 год – «Профессиональная компетентность преподавателя высшей школы в современных условиях» (ПК), 108 часов. 2022 год – «Формирование функциональной грамотности в процессе подготовки педагогических кадров» (ПК), 18 часов. 2025 год – «Управление эмоциями. Профессиональное выгорание» (ПК), 36 часов. 2025 год – «Мультимедийные и интерактивные технологии в деятельности преподавателя» (ПК), 36 часов. 2026 год – «Профессиональная компетентность преподавателя высшей школы в современных условиях» (ПК), 108 часов. |
| СТАРКИНА ЛАРИСА АЛЕКСЕЕВНА | Элективные курсы по физической культуре и спорту | старший преподаватель кафедры спортивных дисциплин, преподаватель (спо) кафедры спортивных дисциплин | – | ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ Научная специальность: 5.8.4. Физическая культура и профессиональная физическая подготовка(Физическое воспитание – Учитель физического воспитания). | 39/39 | 2022 год – Профессиональная компетентность преподавателя высшей школы в современных условиях (ПК), 108 часов. 2022 год – «Актуальные проблемы образовательной деятельности преподавателя вуза» (ПК), 72 часа. 2022 год – "Школа вожатых" (ПК), 72 часа. 2023 год – «Формирование функциональной грамотности в условиях введения обновленных федеральных государственных образовательных стандартов общего образования: содержание подготовки будущих педагогов» (ПК), 24 часа. 2026 год – «Профессиональная компетентность преподавателя высшей школы в современных условиях» (ПК), 108 часов. |
