«Педагогическая мастерская» в действии

Первый сезон «Педагогической мастерской», которая открылась на базе ЛГПУ имени П.П. Семенова-Тян-Шанского 26 февраля, вступает в завершающую фазу – участники приступили к созданию инновационных педагогических проектов.

После торжественного открытия мастерской и знакомства с Мастерами – Т.П. Сараевой, А.Н. Аколеловым и В.Л. Басинской – студенты двух институтов – естественных, математических и технических наук и психологии и образования – сделали выбор и записались на занятия, ориентируясь на профиль обучения и личные симпатии.

Мастера провели с подопечными по 6 занятий, из которых 5 – в онлайн-режиме, 1 – очно, с выездом в образовательную организацию.

Татьяна Петровна Сараева продемонстрировала урок литературного чтения во втором классе на тему «Образы добра и зла в сказке Шарля Перро «Спящая красавица», который прошел в лицее с. Долгоруково. Во время урока были задействованы нестандартные методы преподнесения материала и механизмы гуманной педагогики –  цветовые ассоциации, а также музыкальное сопровождение, обучающиеся провели самооценку своей активности, используя разноцветные ленты.

«Дистанционный формат в виде вебинарных занятий, возможность обратной связи – несомненные плюсы организации. Отдельную благодарность хочу выразить Т. П. Сараевой, нашему педагогу-наставнику. Мы получили действительно огромный объем информации в доступном изложении. Также Татьяна Петровна предоставила пакет практических заданий, который позволит проработать и закрепить полученные знания. Занятия с Мастером не только углубили уже имеющиеся знания и умения, но и помогли  систематизировать материал и узнать много нового. Уверена, что не только я, но и другие участники мастерской слушали Т.П. Сараеву с большим вниманием и удовольствием. Желаю ей дальнейших успехов в профессиональной деятельности!», – поделилась впечатлениями Кристина Овчинникова, студентка института психологии и образования.

Свой  «мастерский» урок преподаватель информатики и ИКТ Андрей Николаевич Аколелов посвятил исследованию геоинформационных систем. Мастер продемонстрировал интегрированный урок, построив занятие на тесной взаимосвязи с географией и историей.

Обучающиеся поработали и провели сравнительную характеристику наиболее популярных ГИС: 2ГИС, Google Maps, Google Earth, построили маршруты, связанные с историей родного села, узнали, как можно увидеть достопримечательности мирового уровня, используя функциональные возможности ГИС.

 «Педагогическая мастерская» как инициатива довольно интересна и, на мой взгляд, перспективна. Впервые у студентов появилась уникальная возможность перенимать опыт лучших педагогов не в теории, а в непосредственном взаимодействии. То, что нам дал Андрей Николаевич нельзя прочитать в методической литературе – он делился накопленным опытом, а отвечая на вопросы, всегда опирался на конкретные ситуации. Уверен, что мы не раз воспользуемся информацией, полученной в мастерской. Пожелать хочу только одного – побольше личного общения с педагогами», – рассказал студент института естественных, математических и технических наук Матвей Патаев.

Педагог-психолог Вера Леонидовна Басинская провела  занятие от Мастера на тему «Дети в стране чудес» в старшей группе детского сада. Работа была направлена на формирование у воспитанников 4К компетенций. Выполняя задания, дети учились работать в команде, выстраивать позитивные коммуникации, проявлять творчество, инициативу и фантазию, имея право на ошибку без осуждения.

«Мастер передал нам много новых знаний в интересной и доступной форме. Но Вера Леонидовна не только профессионал своего дела, она еще очень интересная личность, которая стала примером для подражания. Ее внимательность и отзывчивость, с которыми она работает со своими воспитанниками, вызывают восхищение! Несмотря на не очень длительное общение, я заметила, что переняла некоторые слова и «фишки» В.Л. Басинской. В будущем, мне очень хотелось бы стать таким же мастером своего дела», – отметила Анастасия Холяпина, студентка института психологии и образования.

Участники первой «Педагогической мастерской» уже приступили к  созданию педагогических проектов, опираясь на новые знания, полученные от Мастеров, публичная демонстрация которых состоится в мае.

12.04.2021