Фраза дня
Нет стремления более естественного, чем стремление к знанию.
Мишель де Монтень

Наука
Экспертные,консалтинговые,
научно-методические
услуги

- Национальные проекты
- Междисциплинарная научно-образовательная олимпиада школьников «Малая академия наук «НИКА» (2026 год)
- Наиболее значимые публикации
- Серия вебинаров о библиометрии и продуктах Clarivate Analytics и практические рекомендации по публикации в международных журналах международной базы научного цитирования Web of Science
- Регистрация на мероприятия
- Обновлен список ВАК
- Обновлен список российских журналов в Scopus
Воспитываем сердцем: Анастасия Шарыпова!
В Год дошкольного образования, объявленный Министерством просвещения, мы делимся историями наших студентов и выпускников, работающих в дошкольных образовательных организациях!
Сегодня в нашей рубрике студентка 5 курса очно-заочной формы обучения кафедры дошкольного и начального образования Института психологии и образования, воспитатель детского сада № 126 города Липецка Анастасия Шарыпова!
– Как ты пришла в профессию?
Уже в школе я определилась, что хочу работать с детьми. Мне действительно нравится проводить время с ними, играть, объяснять, подсказывать, вместе радоваться успехам и переживать неудачи, помогать малышам осваивать мир!
– Помнишь свои первые дни в детском саду в должности воспитателя? Как тебя приняли в коллектив?
В первые дни было очень волнительно. Я знакомилась со своими воспитанниками, старалась получше узнать их и, конечно же, вникнуть в профессию воспитателя. Спасибо коллегам за поддержку! В нашем коллективе сложилась дружеская атмосфера, где я не стесняюсь обратиться за советом к более опытным воспитателям!
– Какие технологии дошкольного образования тебе ближе всего?
Я бы не стала выделять какую-то одну технологию, потому что в работе они часто дополняют друг друга. Например, в проекте могут активно использоваться игровые элементы, а в исследовательской части – элементы ТРИЗ (технологии решения изобретательских задач). Ключевой принцип – подбирать подход с учётом возраста детей, их интересов и конкретных целей.
– Что для тебя самое приятное в работе с детьми? Поделись каким-то трогательным случаем из опыта работы.
С детьми никогда не скучно: можно попеть, поиграть, побыть самой ребенком, и это возвращает ощущение лёгкости, которой порой не хватает во «взрослой» рутине. А искренний смех, когда у ребёнка что-то получается, или сияющие глаза, когда он сам сделал первый шаг к цели – такие моменты заряжают энергией и дают понять, что твой труд не зря существует!
Самое трогательное – это объятья с детьми! В эти моменты я вспоминаю, ради чего я пришла в профессию: ради искренних эмоций, маленьких побед детей и ощущения, что ты действительно становишься для них не просто наставником, а другом, опорой.
– В этом году ты участвовала в региональном конкурсе «Педагогический дебют». Расскажи, что для тебя это значило?
Мне было очень важно поучаствовать в конкурсе, ведь он дарит столько возможностей для профессионального развития! Для меня этот конкурс был не соревнованием, а шансом продемонстрировать свои навыки и стремления. Этот опыт останется со мной на всю жизнь и будет вдохновлять на новые достижения.
– Почему воспитатель – одна из самых важных и значимых профессий в обществе?
Роль воспитателя в формировании детей очень велика, ведь именно благодаря воспитателю ребенок впервые знакомится с социумом, проявляет себя в командной деятельности и, конечно же, развивается как личность. У воспитателя дети находят не только заботу и поддержку, но и искреннюю дружбу.
Гордимся нашей замечательной студенткой! Успехов тебе, Анастасия, и радости в каждом рабочем дне!
12.08.2026







