Воспитываем сердцем: Лидия Лукьянова!

  В Год дошкольного образования, объявленный Министерством просвещения, мы делимся историями наших студентов и выпускников, работающих в дошкольных образовательных организациях!

  Сегодня в нашей рубрике студентка 5 курса очно-заочной формы обучения Института психологии и образования, воспитатель детского сада № 14 города Липецка Лидия Лукьянова!

  – Продолжи фразу: «воспитатель – это человек, который занимается...»

  Разносторонним развитием детей. Он вкладывает частичку себя в каждого ребенка, учит добру и помогает познавать большой и сложный мир. Воспитатель создает для малышей атмосферу тепла, доверия и безопасности, где каждый может проявить себя.

  – Какие главные личностные и профессиональные качества современного воспитателя?

  На первом месте – многозадачность. Часто воспитатель жонглирует десятками дел одновременно: следит за порядком в группе, слушает рассказ одного ребенка, помогает другому, при этом готовя материал для следующего занятия. И, конечно, особенно в этой профессии важны любовь к детям, чуткость, терпение и креативность.

  – В чем твоя сильная сторона как педагога?

  Я легко нахожу общий язык с детьми. Понимаю, что за молчанием тихони может скрываться богатейший внутренний мир, а за шумом непоседы – жажда деятельности и лидерства. Умение быть разной для каждого – это и есть тот самый ключик, который открывает путь к сердцам малышей.

  – Какие методики развития дошкольников тебе ближе всего?

  Люблю игровые технологии: они помогают научить детей договариваться и принимать решения. Отдельно отмечу сказкотерапию – «мягкий» инструмент для проработки страхов и воспитания эмпатии. Эти методики помогают видеть в каждом ребенке не объект обучения, а творческую личность со своим уникальным мироощущением.

  – Как ты решаешь конфликтные ситуации между детьми?

  Сначала выясняю, в чем причина конфликта, помогаю каждому высказать свою точку зрения, слушаю, не перебивая. Выступаю в роли модератора: создаю безопасную среду, чтобы дети не боялись быть непонятыми или наказанными. В результате мы вместе с детьми находим выход из ситуации.

  – Как ты выстраиваешь взаимодействие с родителями?

  Стараюсь, чтобы родители видели во мне больше, чем человека, который «сидит» с их ребенком. Подчеркиваю, что забота о развитии детей – наша общая задача, которую важно решать вместе. Если нужно, приглашаю родителей на индивидуальную беседу. А еще вовлекаю родителей в подготовку к праздникам, предлагаю рассказать о своей профессии. Такой подход позволяет нам выстроить доверительные и продуктивные отношения.

  – Есть какие-то профессиональные темы, которые ты хотела бы изучить глубже?

  Инклюзивная педагогика! Я хочу понимать, как разные дети воспринимают мир, и создавать для них единую комфортную среду. Также планирую изучить альтернативную коммуникацию, чтобы помогать детям выражать свои мысли.

  – Что посоветуешь начинающему воспитателю?

  Не бояться трудностей и не убегать из профессии при первой же неудаче. Наблюдайте, слушайте детей и не стесняйтесь просить помощи у опытных коллег. Со временем хаос первых дней превратится в отлаженный механизм. Вы почувствуете отклик, и работа начнет приносить настоящее удовольствие!

  Гордимся тобой, Лида! Пусть все профессиональные цели успешно достигаются!

02.07.2026