Фраза дня
Нет стремления более естественного, чем стремление к знанию.
Мишель де Монтень

Наука
Экспертные,консалтинговые,
научно-методические
услуги

- Национальные проекты
- Междисциплинарная научно-образовательная олимпиада школьников «Малая академия наук «НИКА» (2026 год)
- Наиболее значимые публикации
- Серия вебинаров о библиометрии и продуктах Clarivate Analytics и практические рекомендации по публикации в международных журналах международной базы научного цитирования Web of Science
- Регистрация на мероприятия
- Обновлен список ВАК
- Обновлен список российских журналов в Scopus
Будущие педагоги освоили инструменты «мягкой педагогики»
3 июня студенты 4 курса профиля «Начальное образование и дошкольное образование» приняли участие в мастер‑классе по «мягкой педагогике». В рамках мероприятия будущие педагоги осваивали современные инструменты создания безопасной развивающей среды в дошкольных образовательных учреждениях.
Практический опыт студентам передала исполняющая обязанности заведующего МБДОУ детский сад «Пчёлка» села Частая Дубрава Липецкого муниципального округа Липецкой области Татьяна Валерьевна Скуридина.
«Мягкая педагогика» – это подход, ориентированный на гармоничное развитие личности ребёнка через создание безопасной, поддерживающей и эмоционально комфортной среды. В центре внимания – уважение к индивидуальности воспитанника, его потребностям и интересам. Воспитатель здесь – наставник и помощник.
В ходе мастер‑класса особое внимание уделили вязаной графике – творческому набору, который включает холст‑основу и вязаные верёвочки («вязаные сенсорные карандаши») разного цвета и длины.
Студенты узнали, как использовать это пособие для сенсорного развития детей (стимуляция тактильных ощущений как первая ступень интеллектуального роста), развития творческого потенциала (создание новых образов и композиций), психолого‑коррекционной и развивающей работы, адаптации детей к ДОУ, подготовки к школе, работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ).
Мастер-класс позволил студентам познакомиться с принципами «мягкой педагогики», отработать приёмы организации развивающей среды. Ребята увидели на практике, как тактильные материалы помогают решать образовательные задачи, обсудили способы адаптации методики к разным возрастным группам и особым образовательным потребностям детей.
«Встреча с педагогом‑практиком позволила нам не просто изучить теорию, а получить реальный опыт работы с инновационными пособиями», – поделилась впечатлениями студентка 4 курса Дарья Еремеева. – «Теперь я уверена, что смогу применить эти инструменты в своей будущей работе, чтобы сделать занятия для детей более увлекательными и комфортными».
Мероприятие подчеркнуло важность связи теории с практикой в подготовке педагогов и вдохновило будущих воспитателей на использование гуманных и творческих методик в работе с детьми.
04.06.2026










