Фраза дня
Нет стремления более естественного, чем стремление к знанию.
Мишель де Монтень

Наука
Экспертные,консалтинговые,
научно-методические
услуги

- Национальные проекты
- Междисциплинарная научно-образовательная олимпиада школьников «Малая академия наук «НИКА» (2026 год)
- Наиболее значимые публикации
- Серия вебинаров о библиометрии и продуктах Clarivate Analytics и практические рекомендации по публикации в международных журналах международной базы научного цитирования Web of Science
- Регистрация на мероприятия
- Обновлен список ВАК
- Обновлен список российских журналов в Scopus
Апробация результатов Государственного задания на НИР
В рамках исполнения государственного задания на НИР Министерства просвещения Российской Федерации 2026 года на тему: «Фундаментальное обоснование нормы учебной нагрузки учителей на одну ставку с учетом содержания и объема выполняемых работ в современной российской школе», соглашение № 073-03-2026-040/1 от 21 февраля 2026 года преподаватели кафедры философии, политологии и теологии Института истории, права и общественных наук провели апробацию результатов, полученных на текущем этапе работы.
Профессор Дмитрий Анатольевич Беляев и доцент Ульяна Павловна Беляева приняли участие в престижном научном мероприятии – Международной научно-практической конференции «Науки об образовании в режиме развития: научные школы, кадровый потенциал, молодые учёные» в рамках VI Международного научно-образовательного форума «Педагогика XXI века: вызовы и решения».
Дмитрий Анатольевич Беляев выступил с докладом на тему «Методологические основания исследования системы нормирования труда учителя в современной российской школе», в котором раскрыл теоретико-методологические подходы к анализу трудовой нагрузки педагогических работников, обосновал необходимость дифференциации нормирования с учетом содержания и объема выполняемых функций, а также представил критерии оценки эффективности учебной нагрузки на одну ставку.
Ульяна Павловна Беляева представила доклад на тему «Цифровизация школы и интенсификация труда учителя: образовательные технологии как ресурс и как источник перегрузки», в котором проанализировала влияние цифровых инструментов на профессиональную деятельность педагога, выделила факторы риска, связанные с ростом временных затрат и психоэмоционального напряжения, а также предложила пути оптимизации использования образовательных технологий для снижения избыточной нагрузки учителя при сохранении качества образовательного процесса.
23.04.2026






