Обучающий вебинар по лучшим практикам развития личностного потенциала

  16 апреля в рамках выполнения государственного задания Министерства просвещения РФ на 2024 год по теме «Мониторинг и обобщение опыта лучших практик организации профильных психолого-педагогических классов по развитию личностного потенциала и педагогической одаренности учащихся в общеобразовательных учреждениях Российской Федерации» был проведен обучающий вебинар в формате видеоконференции с целью эффективного проведения Всероссийского конкурса «Лучшие практики по развитию личностного потенциала и педагогической одаренности в психолого-педагогических классах общеобразовательных учреждениях Российской Федерации».

  Модераторами вебинара стали директор Института психологии и образования к.п.н., доцент Тафинцева Л.М. и заведующий кафедрой психологии, педагогики и специального образования д.п.н., профессор Елисеев В.К. Участниками вебинара стали 24 региона нашей страны.

  В ходе видеоконференции обсудили цель конкурса, которая заключается в содействии выявлению и распространению лучших практик по развитию личностного потенциала и педагогической одаренности в психолого-педагогических классах общеобразовательных учреждений Российской Федерации, способствующих повышению эффективности подготовки педагогических кадров.

  Также обсудили выдвигаемые задачи:

  анализ опыта разработки региональных и муниципальных практик по развитию личностного потенциала и педагогической одаренности в психолого-педагогических классах общеобразовательных учреждений Российской Федерации с целью выявления наиболее эффективных из них;      

  обобщение опыта лучших практик по развитию личностного потенциала и педагогической одаренности в психолого-педагогических классах общеобразовательных учреждений Российской Федерации;

  отбор и распространение в организациях общего образования Российской Федерации опыта лучших практик по развитию личностного потенциала и педагогической одаренности в психолого-педагогических классах общеобразовательных учреждений Российской Федерации;

  создание банка лучших практик, способствующих повышению эффективности системы профильного педагогического образования по развитию личностного потенциала и педагогической одаренности в психолого-педагогических классах общеобразовательных учреждений Российской Федерации;

  стимулирование педагогических коллективов общеобразовательных школ Российской Федерации к разработке инновационных образовательных программ развития личностного потенциала и педагогической одаренности в психолого-педагогических классах общеобразовательных учреждений Российской Федерации.

17.04.2024