Личный кабинет

консалтинговые,
научно-методические
услуги

ЭЛЕКТРОННАЯ ПРИЕМНАЯ РЕКТОРА
Фраза дня
Нет стремления более естественного, чем стремление к знанию.
Мишель де Монтень

Наука
Экспертные,консалтинговые,
научно-методические
услуги

- Национальные проекты
- Междисциплинарная научно-образовательная олимпиада школьников «Малая академия наук «НИКА» (2026 год)
- Наиболее значимые публикации
- Серия вебинаров о библиометрии и продуктах Clarivate Analytics и практические рекомендации по публикации в международных журналах международной базы научного цитирования Web of Science
- Регистрация на мероприятия
- Обновлен список ВАК
- Обновлен список российских журналов в Scopus
Всероссийская научная конференция с международным участием «Образование ХХI века: профессионально-педагогическое образование в условиях современных социальных и экономических потребностей российского общества и школьной практики»
Начало: в 10:00
Место проведения: 217 (2-й корпус)
Основной целью конференции является обсуждение актуальных проблем профессионально-педагогического образования с учетом связи современных социальных и экономических потребностей общества и образовательных практик. Конференция позволит обсудить вопросы, имеющие принципиальное значение для исследований в области теории и методики профессионального образования, общей педагогики, истории педагогики и образования, а также смежных областей – педагогической психологии, инклюзивного образования и др. на современном этапе развития общества и образования.
Основные направления работы конференции:
- Основные тенденции развития профессионально-педагогического образования в России и в мире;
- Профессиональные компетенции педагога в условиях гуманизации, индивидуализации и персонализации школьного образования;
- Цифровая компетентность педагога в условиях цифровизации образовательного процесса в вузе и школе;
- Психолого-педагогическая компетентность учителя как фактор академической успешности учащихся с трудностями в обучении;
- Организация профильного обучения в психолого-педагогических классах как первая ступень непрерывного профессионально-педагогического образования;
- Нейрокогнитивные механизмы в профессионально-педагогическом образовании и образовательных школьных практиках.

