Основные направления научных исследований

Стратегическими задачами Липецкого государственного педагогического университета в сфере научной работы выступают:

• развитие фундаментальных и прикладных исследований (как в традиционных, так и в принципиально новых для университета сферах научного знания);
• повышение уровня конкурентоспособности и востребованности результатов научной работы в регионе, РФ, международном научном сообществе;
• поддержка и развитие существующих и формирование новых научных школ, обеспечение преемственности научных знаний, сохранение и развитие кадрового потенциала университета;
• развитие международного научного сотрудничества;
• совершенствование управления в области развития науки в университете.

В соответствии с Программой развития университета на период 2011–2016 гг. основными направлениями и содержанием развития университета в 2011– 2016 гг. являются:

в научной деятельности:

• расширение подготовки научных кадров: увеличение количества специальностей в аспирантуре, увеличение количества аспирантов;
• укрепление материальной базы научных исследований;
• оценка деятельности кафедр проводится, в том числе, в зависимости от количества средств, привнесенных кафедрой в бюджет университета;
• активизация работы по привлечению госбюджетных, региональных, внебюджетных и зарубежных финансовых ресурсов, грантов на научные исследования;
• обеспечение финансовой поддержки науки из внебюджетных средств из расчета не менее 6% от средств, полученных университетом в результате платных образовательных услуг;
• поддержание формирования и функционирования научных школ;
• стимулирование организации и проведения на базе университета конференций, семинаров и т.д. различного уровня;
• поддержка участия сотрудников, аспирантов и студентов в конференциях, семинарах, симпозиумах и т.д. вне университета;
• увеличение выпуска сборников студенческих и аспирантских работ и других публикаций студентов и аспирантов;
• активизация работы СНО и участия студентов в конкурсах студенческих работ;
• выполнение совместных проектов с ведущими вузами России и институтами РАН, с вузами других стран;
• проведение психолого-педагогических, фундаментальных и прикладных исследований по актуальным проблемам и приоритетным направлениям;
• увеличение количества публикаций в центральных, международных изданиях, изданиях Перечня ВАК, Web of Sciences, Scopus и РИНЦ;
• активизация работы по подготовке и изданию монографий;
• стимулирование активной научной работы сотрудников посредством перераспределения учебных поручений, внебюджетного финансирования и т.п. в международной деятельности:
• организация участия преподавателей и студентов в международных программах и проектах;
• развитие научных, учебных, культурных связей с вузами и другими структурами иностранных государств;
• создание условий для привлечения иностранных граждан к обучению в университете на всех ступенях (подготовительное отделение, высшее образование, аспирантура);

• индивидуальная работа с молодыми кандидатами наук, ориентирующая на написание докторских диссертаций и предполагающая финансовую и материальную поддержку научных консультантов;
• открытие ставок научных сотрудников для работы над докторскими диссертациями;
• предоставление творческих отпусков для завершения докторских диссертаций;
• пересмотр имеющейся системы материальной поддержки докторантов и сотрудников, работающих над докторскими диссертациями;
• разработка системы материальной поддержки в издании монографий и защите докторских диссертаций;
• сотрудничество с ведущими вузами страны и институтами РАН в плане подготовки сотрудниками университета докторских диссертаций;
• повышение ответственности кафедр и научной части за сроки защиты докторских диссертаций;
• открытие Советов по защите докторских диссертаций. механизм подготовки кандидатов наук:
• расширение перечня специальностей в аспирантуре;
• разработку и внедрение системы, при которой индивидуальная научная работа с одаренными студентами начинается на втором - третьем курсах и ведется до окончания университета, а затем продолжается в аспирантуре;
• расширение практики при подготовке кандидатов наук работу с соискателями;
• сохранение сложившейся системы материальной поддержки аспирантов при защите диссертации;
• продолжение подготовки к поступлению в аспирантуру на курсах на льготных условиях для сотрудников университета;
• предоставление творческих отпусков для завершения кандидатских диссертаций;
• повышение ответственности кафедры и научного руководителя за подготовку аспиранта к защите диссертации в срок;
• открытие советов по защите диссертаций;
• сотрудничество с ведущими вузами страны и институтами РАН в плане подготовки сотрудниками университета кандидатских диссертаций.
• укрепление профессорско-преподавательского состава осуществлять также путём привлечения лиц, имеющих ученые степени и звания как в качестве постоянных работников, так и по совместительству.

В 2017 гг. в университете научные исследования ведутся по 23 направлениям:

Естественнонаучные исследования:

1. Операторы и уравнения с частными интегралами и их приложения (01.01.01). Руководители – Калитвин А.С., Ляхов Л.Н.
2. Физика полупроводников (01.04.10). Руководитель – Филиппов В.В.
3. Функции пищеварительного аппарата у здорового человека (03.03.01). Руководитель – Панов С.Ф.
4. Защита информации (05.13.01). Руководитель – Зияутдинов В.С.
5. Прикладная физиология и психофизиология (03.03.01). Руководитель – Засядько К.И.

Гуманитарные исследования:

1. Образовательные практики в современных системах дошкольного и начального школьного образования (13.00.01). Руководители – Федина Н.В., Лазарева М.В.
2. Начальная история Руси (07.00.02). Руководитель – Фомин В.В.
3. Актуальные проблемы истории России XVII-XX вв. (07.00.02). Руководители – Земцов Л.И., Долгих А.Н., Томилин В.Н.
4. Проблемы социально-экономического и политического развития стран Азии и Африки в Новое и Новейшее время (07.00.03). Руководители – Черешнева Л.А., Тихонов Ю.Н.
5. Изучение истории российско-германских отношений (07.00.03). Руководители – Вашкау Н.Э., Бессуднова М.Б.
6. Археология Центрального Черноземья (07.00.06). Руководители – Бессуднов А.Н., Земцов Г.Л.
7. Эстетика (09.00.04). Руководитель – Беляев Д.А.
8. Основные проблемы изучения русской литературы (10.01.01). Руководители – Сарычев В.А., Сарычев Я.В., Сатарова Л.Г. Проблемы изучения русского языка (10.02.01). Руководители – Попова Е.А., Звездова Г.В. Германские языки (прикладная лингвистика) (10.02.04). Руководитель – Катаева С.Г.
9. Совершенствование учебно-воспитательного процесса (13.00.01) Руководитель – Кузьмин Н.Н.
10. Проблемы взаимопонимания в диалоге культур (лингвистический и методический аспекты) (13.00.02) Руководители – Царькова В.Б., Беленикина Л.Н., Загороднева Е.В. Развитие технического творчества учащихся и совершенствование подготовки учителя технологии и предпринимательства (13.00.08) Руководители – Тигров В.П., Никонов М.В. Формирование личности будущего учителя в учебной деятельности и общении (19.00.07). Руководители – Елисеев В.К., Васильева Е.М., Отт Н.Г.
11. Актуальные проблемы сравнительной лингвистики (10.02.19). Руководитель – Ходжагельдыев Б.Д.
12. Исследование социальных проблем в современном российском обществе. Теория и практика социальной работы: проблемы и перспективы (39.03.02). Руководитель – Тафинцева Л.М.
13. Теория и методика формирования правосознания и правовой культуры несовершеннолетних (13.00.08). Руководитель – Калинина Е.В.
14. Исследование, проектирование и внедрение инновационных социальных технологий гармонизации и оптимизации социального пространства, обеспечивающих устойчивое развитие общества (сообщества) (22.00.08). Руководитель – Шмарион Ю.В.
15. Дизайн-образование в среде визуальных коммуникаций (44.04.01). Руководитель – Елисеева И.М.
16. Биология и экология растений Липецкой области(03.02.01). Руководитель – Жидкова Е.Н.
17. Комплексные эколого-географические исследования Липецкой области (25.00.36). Руководитель – Беляева Л.Н.
18. Социологическая диагностика развития гражданского общества в Липецкой области (22.00.08). Руководитель – Бурмыкина И.В.

План НИР на 2017 год