Выставка творческих работ студентов кафедры дошкольного и начального образования

  Будущему учителю начальных классов важно владеть не только научными критериями, определяющими отбор специфического содержания уроков технологии, но и необходимо освоить умения и навыки выполнения учебно-творческих практических заданий по основным направлениям деятельности:

  – рационально-логические (решение логических задач), анализ конструкции предметов, симметричное вырезание, переплетные работы, разметочные, расчетно-измерительные построения и вычисления при изготовлении изделий;

  – эмоционально-художественные (создание художественного образа), разработка замысла и воплощение оригинального художественного образа, выражающего эмоциональное состояние или какую-либо художественную идею;

  – формирующие приемы и навыки практической работы, демонстрация и поэтапная отработка конкретных практических действий. самые разнообразные, подчас неожиданные приемы использования материалов для выражения той или иной художественной идеи или конструкторского замысла.

  В современной общеобразовательной школе с младшего школьного возраста необходимо готовить создателей современной предметной среды в самом широком смысле слова и ее потребителей, т.е. людей, которые достаточно хорошо понимают, что такое гармоничная среда обитания и для этого необходима всесторонняя художественно-технологическая подготовка будущих учителей.

  Студенты кафедры дошкольного и начального образования со всей ответственностью относятся к своей будущей профессии и стараются освоить максимальной количество различных материалов и техник при выполнении учебно-творческих заданий по методике технологии. Итоговая выставка творческих работ студентов 4 курса показывает, что возможности самовыражения в данной области безграничны.

   Работа велась под руководством доцента Абрамовой Валентины Владимировны. 

06.07.2022