Кафедра изобразительного, декоративно-прикладного искусства и дизайна

Кафедра изобразительного, декоративно-прикладного искусства и дизайна (ИДД) образована в результате объединения кафедр: изобразительного искусства, кафедры декоративно-прикладного искусства и кафедры дизайна, технической и компьютерной графики в связи с реорганизацией института культуры и искусства. Эти преобразования вызваны необходимостью совершенствования учебного и воспитательного процессов, повышения уровня научно-исследовательской деятельности. Предложенная образовательная структура позволяет нашим студентам создавать самые разнообразные художественные коммуникации.

На кафедре функционируют

•   музей декоративно-прикладного искусства                                                       
• методический кабинет
• два компьютерных класса
• мультимедийные кабинеты
• творческие мастерские художественной керамики, металла, лаковой миниатюры, художественной обработки дерева
• творческие мастерские рисунка, живописи, скульптуры
• методические фонды для реализации образовательной деятельности

Наши выпускники могут работать:

• в общеобразовательных, средних и высших учебных заведениях профессионального образования
• в художественных школах, школах искусств, центрах дополнительного образования
• в рекламных агентствах, полиграфических компаниях, информационно-издательских центрах
• в творческих и профессиональных коллективах учреждений культуры и искусства
• в ювелирных мастерских и дизайн-студиях и др.

Основные направления развития кафедры

• Расширение перечня направлений и профилей подготовки бакалавров, магистров и лиц, обучающихся по программам дополнительного профессионального образования
• Создание системы дистанционного обучения для студентов-инвалидов
• Расширение спектра инновационных технологий в художественном образовании
• Создание и совершенствование информационно-образовательного пространства
• Расширение базы электронно-библиотечной системы (ЭБС)
• Повышение уровня квалификации и профессиональной компетентности преподавателей
• Расширение возможностей участия в грантах и других инновационных практико-ориентированных образовательных проектах
• Создание коммерческой структуры в сфере информационно-экономической политикис целью реализации творческих проектов
• Расширение сферы сотрудничества с различными учреждениями для проведения музейной, рисовальной и производственной практик

В данном разделе представлена информация о реализуемых на кафедре направлениях подготовки: образовательные стандарты, основные образовательные программы, учебные планы и графики, аннотации дисциплин, численность обучающихся и т.п.

Реализация ООП по направлениям подготовки бакалавров «Педагогическое образование», «Дизайн» и «ДПИ и народные промыслы» обеспечивается как штатными преподавателями, так и преподавателями, работающими на условиях внутреннего и внешнего совместительства.  

Организовано взаимодействие с другими кафедрами, институтами, научными и учебными подразделениями университета. Учебно-методическую работу по дисциплинам гуманитарного и социально-экономического, математического и естественнонаучного блоков дисциплин ведут преподаватели соответствующих кафедр университета. Занятия по профессиональным дисциплинам, дисциплинам предметной подготовки и дисциплинам специализации проводит профессорско-преподавательский состав кафедры изобразительного, декоративно-прикладного искусства и дизайна.

Кафедра активно взаимодействует с преподавателями других кафедр по вопросам планирования учебной нагрузки преподавателей, содержания учебных дисциплин и оказания помощи в разработке учебных и рабочих программ, учебно-методических пособий. Кроме того, осуществляется совместная работа при решении вопросов, касающихся научно-исследовательской деятельности кафедры и повышения квалификации преподавателей.

В штате кафедры работают преподаватели, имеющие базовое образование по профилю преподаваемых дисциплин, занимающиеся учебной, научной и методической деятельностью.

К сотрудничеству на условиях внешнего совместительства привлекаются ведущие преподаватели кафедры дизайна Московского педагогического государственного университета (доктор педагогических наук, профессор, зав. кафедрой дизайна МПГУ Катханова Ю.Ф. и доктор педагогических наук, профессор кафедры дизайна МПГУ Корзинова Е.И.)

Магистратура

С сентября 2016 года кафедра осуществляет подготовку магистров в рамках магистерской программы «Дизайн-образование в среде визуальных коммуникаций», направление подготовки  44.04.01 – Педагогическое образование.

Магистратура – это второй уровень высшего профессионального образования. Обучение в магистратуре дает возможность углубить и дополнить уже имеющиеся знания, а также получить дополнительные навыки в выбранном направлении. Программа магистратуры готовит высококвалифицированных специалистов, способных к решению наиболее сложных управленческих задач и задач профессиональной и научно-исследовательской деятельности.

Магистратура предоставляет широкие возможности для профессиональной мобильности, что также является немаловажным фактором в современном стремительно развивающемся мире.

ОТЧЕТ О НИР

 кафедры изобразительного, декоративно-прикладного искусства

 и дизайна

за 2019-2020 учебный год

Кадровый потенциал

      На кафедре изобразительного, декоративно-прикладного искусства и дизайна института культуры и искусства в настоящее время в реализации образовательных программ участвуют всего:  17 преподавателей:

доктор педагогических наук, доцент – 1

кандидаты педагогических наук, доценты  – 9  

старшие преподаватели – 7

Финансирование НИР каф. ИДД ИКИ  всего: 505 007 руб. (за весь календарный 2019 г) + 287 208 руб. (первое полугодие 2020 г.)

РЕЗУЛЬТАТЫ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

1. Участие членов кафедр в научных мероприятиях различного уровня

• Всероссийская  научно-практическая  конференция с международным участием «Актуальные проблемы художественно-эстетического и нравственного воспитания и образования детей и молодежи: традиции и новаторство», 23 апреля 2020 г., очная дистанционная форма

Отв.: Корякина Г.М.

• Научно-методологический семинар «Проблема сущностных характеристик и критериальных границ искусства» в онлайн формате в рамках Месяца науки ИКИ ЛГПУ имени П.П. Семенова-Тян-Шанского, 14 апреля 2020 г.

Отв.: Лукьянчиков В.И. (директор ИКИ)

• Научно-методологический семинар «Значимость обучения по магистерской программе 44.03.01 –  «Дизайн-образование в среде визуальных коммуникаций», в онлайн формате в рамках Месяца науки ИКИ ЛГПУ имени П.П. Семенова-Тян-Шанского, 13 апреля 2020г.

Отв.: Зайцева И.И.

• Публичная лекция – презентация «Средства Web – дизайна в профессиональном образовании» в онлайн формате в рамках Месяца науки ИКИ ЛГПУ имени П.П. Семенова-Тян-Шанского, 15 апреля 2020г.

Отв.: Саблина Н.А.

• Круглый стол «Интеграция психолого-педагогических, социальных и художественно-воспитательных проблем в инклюзивном образовании», Липецк,   ЛГПУ имени П.П. Семенова-Тян-Шанского, ИКИ, 09 апреля 2020 года

Отв.: Корякина Г.М., Елисеева И.М.

• Региональный научно-практический семинар «Современные проблемы модернизации непрерывного художественного образования». Липецк,   ЛГПУ имени П.П. Семенова-Тян-Шанского, ИКИ, 20 апреля 2020 года

Отв.: Корякина Г.М., Елисеева И.М.

• Организация и проведение мастер-классов для студентов ЛГПУ имени П.П. Семенова-Тян-Шанского и учащихся общеобразовательных и художественных школ г. Липецка. ЛГПУ имени П.П. Семенова-Тян-Шанского, ИКИ, (апрель и октябрь 2019г.)

Отв.: Корякина Г.М., Елисеева И.М., Никитенков С.А., Бербаш Т.И., Тарабцев А.А., Моделина В.В.  (каф. ИДД)

• Научно-методологический семинар «Классическая эстетика и ее современные трансформации» с последующим обсуждением. г.Липецка. ЛГПУ имени П.П. Семенова-Тян-Шанского, ИКИ, 08 апреля 2019г.

Отв.: Лукьянчиков В.И.(директор ИКИ)

• Публичная лекция – презентация «Проектное моделирование объектов средствами Веб-дизайна» с последующим обсуждением, г. Липецк, ЛГПУ имени П.П. Семенова-Тян-Шанского, ИКИ, 10 апреля 2019г.

Отв.: Саблина Н.А.

2. Заявки на ГРАНТ – 3
   1. Заявка на конкурс №Мол-77075, конкурс «Вовлечение III» от 24.02.2020, название проекта «Разработка, создание и запуск Инновационной Гончарной Студии «нового поколения». Отработка и внедрение на базе созданной Студии перспективных комплексных образовательных методик», 2020-02-24. (РФФИ)

Авторы: Корякина Г.М., Елисеева И.М., Пастухова С.Ю., Саблина Н.А.

1. Заявка на конкурс РФФИ № 20-113-50566, конкурс «Экспансия» от 20.05.2020, название проекта «Использование суггестивных приемов подачи информации в процессе проектирования рекламной продукции», 2020-06-02. (РФФИ)

Авторы: Корякина Г.М., Елисеева И.М.

1. Заявка на конкурс РФФИ № 20-113-50550, конкурс «Экспансия» от 31.05.2020, название проекта «Использование суггестивных приемов подачи информации в процессе проектирования рекламной продукции». (РФФИ)

Авторы:  Шопина Л.П. Бербаш Т.И.

3. Опубликованные монографии – 0

4.  Опубликованные статьи в журналах перечня SCOPUS  - 1

1. Елисеева, И.М. The impact of the educator's emotional orientation and personal qualities on the process of gaining authority among socially maladjusted adolescents/ Eliseeva I.M., Eliseev V.K., Dedyaeva Yu.I., Korobova M.V., Romanova Yu.V. – Текст: непосредственный // Amazonia Investiga. – 2019. – Т. 8. – № 23. – С. 487-496 (SCOPUS)

5. Опубликованные статьи в журналах перечня ВАК (5) и РИНЦ (36)

1. Елисеева, И.М. Графический дизайн как средство визуальных коммуникаций в профессиональном образовании дизайнеров / И.М. Елисеева, Н.А. Саблина, Ю.В Романова. – Текст: непосредственный // Высшее образование сегодня. – 2019. – №12. – С. 66-69  (ВАК)
2. Елисеева, И.М. Формирование личностной значимости и авторитета педагога у трудных подростков / И.М. Елисеева, Елисеев В.К., Романова Ю.В., Коробова М.В. – Текст: непосредственный // Znanstvena Misel. – 2019. – № 3 (28). – С. 31-36  (ВАК)
3. Елисеева, И.М. Связь личностных качеств педагога с референтностью и авторитетом у девиантных подростков / И.М. Елисеева, Елисеев В.К. – Текст: непосредственный // Экономические и гуманитарные исследования регионов. – 2019. – № 2. – С. 75-78  (ВАК)
4. Елисеева, И.М. Роль мотивационно-потребностной сферы педагога в формировании психологической близости с социально неадаптированными подростками /  И.М. Елисеева, В.К. Елисеев, М.В. Коробова. – Текст: непосредственный // Образование и общество. – 2019. – С.99-108 (ВАК)
5. Саблина, Н.А. Графический дизайн как средство развития коммуникативных способностей студентов вуза / Н.А. Саблина, И.И. Зайцева, Е.И.  Чернышева. – Текст: непосредственный // Преподаватель XXI век. – 2019. – № 2-1. – С. 229-233 (ВАК) 
6. Елисеева, И.М. Методические особенности проблемного обучения в системе непрерывного образования / И.М. Елисеева, Ю.В. Романова. – Текст: непосредственный // Развитие креативности личности в мультикультурном пространстве. – Елец: ЕГУ им.И.А. Бунина , 2020. – С. 70-76  (РИНЦ)
7. Елисеева, И.М. Применение модульной сетки в дизайн-проектировании многостраничного издания / И.М. Елисеева, И.В. Самойлова. – Текст: непосредственный // XI Поленовские чтения. Художественное творчество как фактор развития личности: материалы Международной научно-практической конференции-форума, март 2020 / Институт развития образования в сфере культуры и искусства [и др.]; отв. ред. М.В. Никольский. – Тамбов: Принт-Сервис, 2020. – С.197-202 (РИНЦ)
8. Корякина, Г.М. Специфика разработки фирменного стиля мероприятий (на примере проектирования фестиваля «Космос» студентами-дизайнерами) / Г.М. Корякина, С.А. Бондарчук. – Текст: непосредственный // Инновации в социокультурном пространстве: Материалы XIII Международной научно-практической конференции (05 марта 2020 г.). – Благовещенск: АмГУ, 2020. – С. 203-212  (РИНЦ)
9. Корякина, Г.М. Особенности преподавания типографики у студентов-дизайнеров (на примере верстки альбома графических работ Т.И. Бербаш «Тристан и Изольда») / Г.М. Корякина, С.А. Бондарчук. – Текст: непосредственный // Инновации в социокультурном пространстве: Материалы XIII Международной научно-практической конференции (05 марта 2020 г.). – Благовещенск: АмГУ, 2020. – С. 212-216  (РИНЦ)
10. Никитенков, С.А. Композиционный потенциал пейзажа в обучении изобразительному искусству / С.А. Никитенков. – Текст: непосредственный //XI Поленовские чтения. Художественное творчество как фактор развития личности: материалы Международной научно-практической конференции-форума, март 2020 / Институт развития образования в сфере культуры и искусства [и др.]; отв. ред. М.В. Никольский. – Тамбов: Принт-Сервис, 2020. – С.27-31 (РИНЦ)
11. Парамонов, А.Г. Развитие пейзажного жанра в изобразительном искусстве / А.Г. Парамонов. – Текст: непосредственный // XI Поленовские чтения. Художественное творчество как фактор развития личности: материалы Международной научно-практической конференции-форума, март 2020 / Институт развития образования в сфере культуры и искусства [и др.]; отв. ред. М.В. Никольский. – Тамбов: Принт-Сервис, 2020. – С. 160-162  (РИНЦ)
12. Потапов, А.А. Конкурс анималистического рисунка 2019 в Липецке: как это было? / А.А. Потапов. – Текст: непосредственный // XI Поленовские чтения. Художественное творчество как фактор развития личности: материалы Международной научно-практической конференции-форума, март 2020 / Институт развития образования в сфере культуры и искусства [и др.]; отв. ред. М.В. Никольский. – Тамбов: Принт-Сервис, 2020. – С. 3 (РИНЦ)
13. Саблина, Н.А. Формирование цветовой визуализации в профессиональном образовании дизайнеров / Н.А. Саблина. – Текст: непосредственный // XI Поленовские чтения. Международная научно-практическая конференция. Художественное творчество как феномен развития личности. – Тамбов: Тамбов, Принт-сервис, 2020. – 173-176 (РИНЦ)
14. Бербаш, Т.И. Музыкант, режиссёр, мечтатель, учитель (из истории преподавания МХК в Липецкой области) / Т.И. Бербаш. – Текст: непосредственный // Актуальные проблемы художественно-эстетического и нравственного воспитания и образования детей: традиции и новаторство: Материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием (26 апреля 2019 г.).– Липецк: ЛГПУ имени П.П. Семенова-Тян-Шанского, 2019. – С. 225-228 (РИНЦ)
15. Бербаш, Т.И. Символ в художественном произведении / Т.И. Бербаш. – Текст: непосредственный // X Поленовские чтения: художественное творчество как феномен духовной культуры общества: Материалы Международной научно-практической конференции – форума, посвященной 175-летию В.Д. Поленова и юбилею Поленовского форума / Отв. ред. М.В. Никольский. –  Тамбов: Общество с ограниченной ответственностью «Принт-Сервис», 2019. – С. – 215-219.
16. Бербаш, Т.Б. Содержательно-методические особенности разработки заданий для олимпиадной подготовки школьников по искусству (МХК) / Т.Б. Бербаш, А.В. Акиньшина. – Текст: непосредственный // Региональная культура как компонент содержания непрерывного образования: Материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященной 70-летию ЛГПУ имени П.П. Семенова-Тян-Шанского (18 апреля 2019г.). – Липецк: ЛГПУ имени П.П. Семёнова-Тян-Шанского, 2019. – С. 166-171. (РИНЦ)
17. Бондарчук, С.А. Особенности формирования товарного знака в системе фирменного стиля в русле региональной культуры / С.А. Бондарчук, Е.И. Родионова. – Текст: непосредственный // Региональная культура как компонент содержания непрерывного образования: Материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященной 70-летию ЛГПУ имени П.П. Семенова-Тян-Шанского (18 апреля 2019 г.). – Липецк: ЛГПУ имени П.П. Семенова-Тян-Шанского, 2019. – С. 173-176 (РИНЦ)
18. Григорьева, Н.В. Ручное художественное гравирование в системе дополнительного образования / Н.В. Григорьева. – Текст: непосредственный // Актуальные проблемы современного художественного образования: опыт и инновации: Материалы региональной научно-практической конференции (25 января 2019 г.) / Под ред. Л.В. Ползиковой, Г.В. Маркиной. – Липецк: ГАУ ДПО  Липецкой области Институт развития образования, 2019. – С. 173-175  (РИНЦ)
19. Григорьева, Н.В. Искусство мастеров пермского звериного стиля в современном процессе обучения художественной обработке металла / Н.В. Григорьева. – Текст: непосредственный // Художник в современном мире: от профессионального образования – к творчеству: Материалы Международной научно-практической конференции (20-22 мая 2019 г.). – Курск: ООО Мечта, 2019. – С. 157-161 (РИНЦ)
20. Елисеева, И.М. Планирование самостоятельной деятельности бакалавров в вузе/ И.М. Елисеева, Ю.В. Романова. – Текст: непосредственный // Развитие креативности личности в современном мультикультурном пространстве: Материалы Международной научно-практической конференции / Под ред. М.В. Климовой, В.А. Мальцевой. – Елец: ЕГУ им. И.А. Бунина, 2019. – С. 213-217 (РИНЦ)
21. Елисеева, И.М. Организация педагогической практики бакалавров/ И.М. Елисеева, Романова Ю.В. – Текст: непосредственный // Информационные технологии в процессе подготовки современного специалиста: Материалы межвузовского сборника научных трудов. – Липецк: ЛГПУ имени П.П. Семёнова-Тян-Шанского, 2019. – С. 189-194  (РИНЦ)
22. Зайцева, И.И. Роль и воздействие социальных плакатов в советское и современное время / И.И. Зайцева, Е.И. Чернышева. – Текст: непосредственный // В сборнике: X Поленовские чтения: художественное творчество как феномен духовной культуры общества: Материалы Международной научно-практической конференции-форума посвящены 175-летию В.Д. Поленова и юбилею Поленовского форума / Отв. ред. М.В. Никольский. – Тамбов: Общество с ограниченной ответственностью «Принт-Сервис», 2019. – С. 136-139  (РИНЦ)
23. Зайцева, И.И. Вербально-графическое моделирование информации в процессе изучения графических дисциплин / И.И. Зайцева, Е.И. Чернышева, Н.А., Саблина. – Текст: непосредственный // Информационные технологии в процессе подготовки современного специалиста: Межвузовский сборник научных трудов. – Липецк: ЛГПУ имени П.П. Семенова-Тян-Шанского, 2019. – С. 160-165  (РИНЦ)
24.  Корякина, Г.М. Специфика разработки социального плаката в системе подготовки графических дизайнеров в ИКИ ЛГПУ имени П.П. Семенова-Тян-Шанского / Г.М. Корякина, Ю.О. Ширеева. – Текст: непосредственный // Региональная культура как компонент содержания непрерывного образования: Материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященной 70-летию ЛГПУ имени П.П. Семенова-Тян-Шанского (18 апреля 2019 г.). – Липецк: ЛГПУ имени П.П. Семенова-Тян-Шанского, 2019. – С. 188-193  (РИНЦ)
25.  Корякина, Г.М. Использование каллиграфии в визуально-идентификационных системах города Липецка / Г.М. Корякина, А.В. Данкова. – Текст: непосредственный // Региональная культура как компонент содержания непрерывного образования: Материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященной 70-летию ЛГПУ имени П.П. Семенова-Тян-Шанского (18 апреля 2019 г.). – Липецк: ЛГПУ имени П.П. Семенова-Тян-Шанского, 2019. – С.185-188  (РИНЦ)
26. Корякина, Г.М. Особенности проектирования плаката как средства визуальной коммуникации в эпоху цифровизации / Г.М. Корякина, С.А. Бондарчук, Ю.О. Ширеева. – Текст: непосредственный // Инновации в социокультурном пространстве Материалы XII Международной научно-практической конференции (18 апреля 2018 г.). – Благовещенск: АмГУ, 2019. – С. 130-135  (РИНЦ)
27. Корякина, Г.М. ВХУТЕМАС И Баухауз как непревзойденный опыт дизайн-образования / Г.М. Корякина, С.А. Бондарчук, А.В. Данкова. – Текст: непосредственный // Инновации в социокультурном пространстве Материалы XII Международной научно-практической конференции (18 апреля 2018 г.). – Благовещенск: АмГУ, 2019. – С. 122-129  (РИНЦ)
28. Корякина, Г.М. Разработка шрифтового плаката, посвященного 205-летию со дня рождения М.Ю. Лермонтова / Г.М. Корякина, Е.И. Родионова. – Текст: непосредственный // М.Ю. Лермонтов в истории, культуре и образовании: Материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященной 205-летию со дня рождения М.Ю. Лермонтова / Под ред. Г.М. Корякиной, В.В. Абрамовой, Т.И. Бербаш, И.М. Елисеевой. – Липецк: ЛГПУ имени П.П. Семенова-Тян-Шанского, 2019. – С.160-166  (РИНЦ)
29. Корякина, Г.М. Визуализация графического образа М.Ю. Лермонтова в социальном плакате средствами графического дизайна / Г.М. Корякина, Ю.О. Ширеева. – Текст: непосредственный // М.Ю. Лермонтов в истории, культуре и образовании: Материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященной 205-летию со дня рождения М.Ю. Лермонтова / Под ред. Г.М. Корякиной, В.В. Абрамовой, Т.И. Бербаш, И.М. Елисеевой. – Липецк: ЛГПУ имени П.П. Семенова-Тян-Шанского, 2019. – С.167-174  (РИНЦ)
30. Никитенков, С.А. Практические задания в учебном курсе анализа композиции произведений изобразительного искусства / С.А. Никитенков. – Текст: непосредственный // Х Поленовские чтения. Художественное творчество как феномен духовной культуры общества: Материалы Международной научно-практической конференции-форума посвящены 175-летию В.Д. Поленова и юбилею Поленовского форума. Март 2019 / Институт развития образования в сфере культуры и искусства [и др.]; отв. ред. М.В. Никольский.  – Тамбов: Принт-Сервис, 2019. – С. 43-51. (РИНЦ)
31. Никитенков, С.А. Современные проблемы учебного рисунка в контексте художественного и педагогического наследия А.А. Дейнеки / С.А. Никитенков. – Текст: непосредственный // Художник в современном мире: от профессионального образования – к творчеству. Материалы международной научной конференции / Ред. проф. А.В. Репринцев, доц. А.П. Бредихин, доц. И.Н. Глюдза. – Курск: ООО «Мечта», 2019. – С. 68-74. (444 с. – ISBN 978-5-98916-135-5) (РИНЦ)
32. Никитенков, С.А. Преподавание рисунка в рамках реализации дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области изобразительного искусства «Живопись» при педагогическом университете / С.А. Никитенков. – Текст: непосредственный // Актуальные проблемы срвременного художественного образования: опыт и инновации: Материалы региональной научно-практической конференции / Под ред. Л.В. Ползиковой, Г.В. Мещеряковой.  – Липецк: ГАУДПО ЛО «ИРО», 2019. – С. 108-113. (РИНЦ)
33. Парамонов, А.Г. Фундаментальные проблемы профессионального образования будущих художников-педагогов / А.Г. Парамонов. – Текст: непосредственный  // Развитие креативности личности в современном мультикультурном пространстве: Материалы Международной научно-практической конференции (25 апреля 2019 г.) / Под ред. М.В. Климовой, В.А. Мальцевой. – Елец: ЕГУ им. И.А. Бунина, 2019. – С. 60-64  (РИНЦ)
34. Парамонов, А.Г. Проблема в учебном рисунке головы человека / А.Г. Парамонов. – Текст: непосредственный  / X Поленовские чтения: художественное творчество как феномен духовной культуры общества: Материалы Международной научно-практической конференции – форума, посвященной 175-летию В.Д. Поленова и юбилею Поленовского форума (28-29 марта 2019 г.) / Отв. ред. М.В. Никольский. – Тамбов: Общество с ограниченной ответственностью «Принт-Сервис», 2019. – С. 54-58  (РИНЦ)
35. Потапов, А.А. Коммуникабельность и обаяние – залог успеха современного художника? / А.А. Потапов. – Текст: непосредственный //  Художник в современном мире: от профессионального образования – к творчеству: Материалы Международной научно-практической конференции (20-22 мая 2019 г.). – Курск: ООО Мечта, 2019. – С. 118-121 (РИНЦ)
36. Саблина, Н.А. Интеграция образовательных и информационно-коммуникационных технологий в реализации модели подготовки студентов вузов в области web-дизайна / Н.А. Саблина. – Текст: непосредственный // Актуальные проблемы художественного образования в условиях реализации ФГОС: Материалы международной научно-практической конференции (27-29 марта 2019 г.). – Орел: ОГУ им. И.С. Тургенева, 2019. – С. 210-216  (РИНЦ)
37. Саблина, Н.А. Развитие креативности личности старшеклассников средствами компьютерных технологий / Н.А. Саблина. – Текст: непосредственный // Развитие креативности личности в современном мультикультурном пространстве: Материалы Международной научно-практической конференции / Под ред. М.В. Климовой, В.А. Мальцевой. – Елец: ЕГУ им. И.А. Бунина, 2019. – С. 173-176 (РИНЦ)  https://www.elibrary.ru/item.asp?id=41183732
38. Саблина, Н.А. Проблема формирования цветовизуальных представлений в художественном образовании средствами компьютерных технологий / Н.А. Саблина, Е.А. Озюменко. – Текст: непосредственный // X Поленовские чтения: художественное творчество как феномен духовной культуры общества: Материалы Международной научно-практической конференции – форума, посвященого 175-летию В.Д. Поленова и юбилею Поленовского форума (28-29 марта 2019 г.) / Отв. ред. М.В. Никольский. – Тамбов:  Общество с ограниченной ответственностью «Принт-Сервис», 2019. – С. 200-203  (РИНЦ)
39. Чернышева, Е.И. Роль и воздействие социальных плакатов в советское и современное время / Е.И. Чернышева, И.И. Зайцева. – Текст: непосредственный // Х Поленовские чтения: художественное творчество как феномен духовной культуры общества: Материалы Международной научно-практической конференции-форума / Институт развития образования в сфере культуры и искусства; отв.ред. М.В.Никольский – Тамбов: Принт-Сервис, 2019. – С136-140 (РИНЦ)
40. Чернышева, Е.И. Характеристика уровней развития профессиональной компетентности будущих педагогов / И.И. Зайцева, Н.А. Саблина, Е.И. Чернышева. – Текст: непосредственный // Информационные технологии в процессе подготовки современного специалиста: Межвузовский сборник научных трудов. – Липецк: ЛГПУ имени П.П. Семенова-Тян-Шанского, 2019.– Выпуск 23. – С. 160-165 (РИНЦ)
41. Чернышева, Е.И. Некоторые аспекты самостоятельной работы по инженерной графике / Е.И. Чернышева, Н.А. Саблина, И.И. Зайцева. – Текст: непосредственный //Информационные технологии в процессе подготовки современного специалиста: Межвузовский сборник научных трудов. – Липецк: ЛГПУ имени П.П. Семенова-Тян-Шанского, 2019.– Выпуск 23. – С. 217-222 (РИНЦ)

6.   Учебно-методические пособия – 4

• Методические рекомендации для выполнения ВКР магистрантов / Сост. И.И. Зайцева, Н.А. Саблина, И.М. Елисеева, Е.И. Чернышева. – Липецк: ЛГПУ имени П.П. Семенова-Тян-Шанского, 2019. – 25 с.
• Никитенков, С.А. Введение в теорию композиции: учебное пособие / С.А. Никитенков. – Липецк: ЛГПУ имени П.П. Семенова-Тян-Шанского, 2019. – 84 с. – ISBN 978-5-907168-25-1 (5,3 п.л.). – Текст: непосредственный
• Рабочая тетрадь  по дисциплине «Инженерная графика» для студентов-иностранцев подготовительного отделения  (технический профиль) / Сост.Е.И. Чернышева, И.И. Зайцева. – Липецк: ЛГПУ имени П.П. Семенова-Тян-Шанского, 2019. – 54 с.
• Смолеевский, С.Е. Основные виды художественной деревообработки: Учебное пособие / С.Е. Смолеевский. – Липецк: ЛГПУ имени П.П. Семенова-Тян-Шанского, 2019. – 80 с. – Текст: непосредственный

7.   Создание  объектов интеллектуальной деятельности (ОИС) – 3

• База данных «Женские украшения с применением техники холодной эмали». Авторы: Григорьева Н.В., Воробьева И.А., Корякина Г.М. Свидетельство № 2019620165 от 25.01.2019г.
• База данных  «Проектирование в графическом дизайне. Фирменный стиль»

Авторы: Корякина Г.М., Воробьева И.А., Бондарчук С.А. Свидетельство №2019622034

от 11.11.2019 г.

• База данных «Введение в теорию композиции»

Авторы: Воробьева И.А., Никитенков С.А. Свидетельство № 2019622035 от 11.11.2019 г.

8.   Результаты интеллектуальной деятельности (РИД)  – 2

• Рабочая тетрадь  по дисциплине «Графика» для студентов-иностранцев подготовительного отделения  (технический профиль) / Сост. Е.И. Чернышева, И.И. Зайцева. – Липецк: ЛГПУ имени П.П. Семенова-Тян-Шанского, 2019. – 54 с. Утверждено как РИД на заседании НМС от 2019г.,
• Рабочая тетрадь  «Линейная перспектива» / Сост. И.И. Зайцева, Е.И. Чернышева. – Липецк: ЛГПУ имени П.П. Семенова-Тян-Шанского, 2019. – 68 с.

Утверждено как РИД на заседании НМС от 11.09.2019г.

8.1. Коммерциализация ОИС и РИД по договорам –  20 620  руб.

ВЫСТАВОЧНАЯ И КОНКУРСНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ИКИ

• VII Всероссийский конкурс лучших произведений  по архитектуре и дизайну «ПРОФИ-2020» г. Благовещенск в русле Международного фестиваля АРТ ПРОСТРАНСТВО АМУР, г.Благовещенск (апрель 2020г.), диплом  3-й  степени в номинации «Дизайн-образование», Призеры – Корякина Г.М., Бондарчук С.А.
• Международный конкурс декоративно-прикладного и монументального искусства «Мастерская» в русле Международного фестиваля АРТ ПРОСТРАНСТВО АМУР, г.Благовещенск (март 2020г.), диплом  1-й  степени в номинации «Текстиль», категории «Профи», Победитель – Бондарчук С.А.
• Международный конкурс декоративно-прикладного и монументального искусства «Мастерская» в русле Международного фестиваля АРТ ПРОСТРАНСТВО АМУР, г.Благовещенск (апрель 2019г.), диплом  1-й  степени в номинации «Текстиль», категории «Профи»,  Победитель – Бондарчук С.А.
• Открытие художественной выставки «Учиться творчеству». Липецка. ЛГПУ имени П.П. Семенова-Тян-Шанского, ИКИ, 08 апреля 2019 г.

Отв.:Елисеева И.М., Корякина Г.М., Бербаш Т.И., Никитенков С.А., Бондарчук С.А.

(каф.ИДД)

• Открытие Региональной выставки художественно-творческих работ обучающихся «Весенняя мозаика, г. Данков, Данковской картинной галереи А.И. Плотнова, 10 апреля 2019 г.

Отв.: Потапов А.А. . (каф. ИДД)

• Открытие кафедральных художественных выставок (февраль-май 2019 г.):

г.Липецк, ЛГПУ имени П.П. Семенова-Тян-Шанского, ИКИ, каф. ИДД.

Отв.:Фаронова В.В., Потапов А.А., Корякина Г.М., Бондарчук С.А., Саблина Н.А., Смолеевский С.А., Никитенков С.А., Зайцева И.И. (каф.ИДД)

• Участие в открытии ежегодной городской выставки «Марьины хороводы».по результатам конкурса на тему «Народный театр», г. Липецк,  Музей народного и декоративно-прикладного искусства, 26 апреля 2019 г.

Отв.:Бондарчук СА., Корякина Г.М. (каф. ИДД)

• Открытие выставки учебных и творческих работ слушателей дополнительных общеразвивающих программ при научно-образовательном центре, ЛГПУ имени П.П. Семенова-Тян-Шанского, ИКИ, апрель 2019 г.

Отв.:Бербаш Т.И. (каф.ИДД)

• XIX Региональный конкурс рисунка с натуры среди старшеклассников. Липецк,   ЛГПУ имени П.П. Семенова-Тян-Шанского, ИКИ, 22 апреля 2019 г.

Отв.:Никитенков С.А. (каф.ИДД)

РУКОВОДСТВО НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ И ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ УЧАЩИХСЯ

(победители  и призеры международных, всероссийских и межрегиональных научных, образовательных и творческих фестивалей и конкурсов)

• Ширеева Ю.О. (рук. Корякина Г.М.) – диплом I степени в конкурсе курсовых проектов в рамках Международного фестиваля искусств «Арт Пространство Амур»,  Амурский государственный университет, г. Благовещенск., март 2020 г.
• Путинцева С.В. (рук. Корякина Г.М.) – диплом II степени в конкурсе курсовых проектов в рамках Международного фестиваля искусств «Арт Пространство Амур»,  Амурский государственный университет, г. Благовещенск., март 2020 г.
• Коновалова О.С. (рук. Корякина Г.М.) – диплом III степени в конкурсе курсовых проектов в рамках Международного фестиваля искусств «Арт Пространство Амур»,  Амурский государственный университет, г. Благовещенск., март 2020 г.
• Герасименко А.В. (рук. Корякина Г.М.) – диплом Победителя межрегионального конкурса «Юный дизайнер» в номинации «Графический дизайн», Институт истории и культуры ЕГУ им. И.А. Бунина (г. Елец) совместно с ЦМИТ «PRO-арт» и Липецким отделением СХ России.
• Романий А.С. (рук. Корякина Г.М.) – диплом Победителя в номинации «Плакат  – профи» вузовского онлайн-конкурса плакатов, стенгазет и открыток «НЕПОБЕДИМЫЕ», посвященного 75-летию Победы в Великой Отечественной войне (с 12.03.2020 по 25.04.2020 гг.). 07 мая 2020г были подведены итоги конкурса.
• Селищева А.В. (рук. Бондарчук С.А.) – диплом III степени в номинации «Плакат  – профи» вузовского онлайн-конкурса плакатов, стенгазет и открыток «НЕПОБЕДИМЫЕ», посвященного 75-летию Победы в Великой Отечественной войне (с 12.03.2020 по 25.04.2020 гг.). 07 мая 2020г были подведены итоги конкурса.
• Бутко А.Р. (рук. Саблина Н.А.)  диплом I степени в номинации «Открытка  – профи» вузовского онлайн-конкурса плакатов, стенгазет и открыток «НЕПОБЕДИМЫЕ», посвященного 75-летию Победы в Великой Отечественной войне (с 12.03.2020 по 25.04.2020 гг.). 07 мая 2020г были подведены итоги конкурса.
• Балашова А.Д. (рук. Саблина Н.А.)  диплом III степени в номинации «Открытка  – профи» вузовского онлайн-конкурса плакатов, стенгазет и открыток «НЕПОБЕДИМЫЕ», посвященного 75-летию Победы в Великой Отечественной войне (с 12.03.2020 по 25.04.2020 гг.). 07 мая 2020г были подведены итоги конкурса.
• Романий А.С. (рук. Корякина Г.М.) – диплом III степенив конкурсе курсовых проектов в рамках Международного фестиваля искусств «Арт Пространство Амур»,  Амурский государственный университет, г. Благовещенск, апрель 2019 г.
• Ширеева Ю.О. (рук. Бондарчук С.А.) – диплом III степени в конкурсе курсовых проектов в рамках Международного фестиваля искусств «Арт Пространство Амур»,  Амурский государственный университет, г. Благовещенск., апрель 2019 г.
• Ширеева Ю.О. (рук. Бондарчук С.А.) – диплом Победителя Международной выставки-конкурса изобразительного и декоративно-прикладного искусства «Традиции в изобразительном и декоративно-прикладном искусстве» в рамках Международной научно-практической конференции «Актуальные проблемы художественного образования в условиях реализации ФГОС»
• Засыпкина Ю.А. (рук. Бондарчук С.А.) – диплом II степени Международной выставки-конкурса изобразительного и декоративно-прикладного искусства «Традиции в изобразительном и декоративно-прикладном искусстве» в рамках Международной научно-практической конференции «Актуальные проблемы художественного образования в условиях реализации ФГОС»
• Родионова Е.И. (рук. Корякина Г.М.) – диплом II степени Открытого городского конкурса на тему «Народный театр», г. Липецк, Музей народного и декоративно-прикладного искусства, 26 апреля 2019 г.

Основные задачи научной деятельности кафедры

• организация и проведение научно-практических конференций
• совершенствование научной и исследовательской работы студентов
• поиски различных форм научной и исследовательской работы студентов
• повышение квалификации преподавателей
• участие в научно-практических конференциях за пределами ЛГПУ
• публикации преподавателей в сборниках статей (РИНЦ, ВАК, Web of Sciencs, Scopus)
• совершенствование научной и методической базы в преподавании
• развитие финансовой основы исследований за счёт привлечения внебюджетных средств
• расширение международного сотрудничества

Научно-исследовательская деятельность кафедры реализуется в рамках научных направлений

• инновационные технологии в преподавании изобразительного, декоративно-прикладного искусства и дизайна
• концептуальные особенности современного образования
• актуальные проблемы подготовки бакалавров художественного профиля в высших учебных заведениях
• совершенствование подготовки студентов в области информационных технологий
• развитие ассоциативного мышления у студентов

Материалы исследований используются в курсах учебных дисциплин и служат основой для разработки содержания педагогической, производственной, рисовальной, пленерной, музейной практик. В связи с этим обоснована необходимость повышения эффективности художественной и дизайнерской подготовки с целью оптимизации ценностного самоопределения будущих бакалавров образования. Значение для практики связано с возможностью использования разработанных педагогических технологий оптимизации художественно-творческой подготовки бакалавров в контексте совершенствования качества образования в ЛГПУ.         

Разработанные на основе результатов исследования научные публикации преподавателей, учебные пособия, методические разработки и другие наглядные материалы используются в образовательном процессе студентов направлений подготовки: педагогическое образование, дизайн и декоративно-прикладное искусство для проектирования современных образовательных процессов,  содержания и методического обеспечения подготовки будущих бакалавров и повышения квалификации педагогических кадров.

Конференции

Одним из наиболее эффективных и распространенных видов научной деятельности студентов и преподавателей являются научно-практические конференции различного уровня (российские, региональные, областные, городские), Фестивали науки, Месячники науки, Круглые столы, научные совещания и т.д.

Ежегодно в апреле месяце проводится Месячник науки, на котором обсуждаются научные проблемы, исследуемые преподавателями кафедры и студентами, занимающимися в студенческих научных обществах (СНО).

Основная деятельность и содержание отражены в названиях тематики научного направления конференций, в которых кафедра принимала активное участие:

• перспективы развития художественного образования в информационном обществе;

• развитие художественно-эстетической культуры личности студента в условиях модернизации высшей школы;
• творчество как основа развития креативного мышления в образовании;
• проблемы совершенствования и перспективы развития художественного образования в регионе;
• современное дизайн-образование: характерные черты, особенности, проблемы и перспективы развития;
• интегрирование теоретического, художественного и профессионального блоков дисциплин в процессе креативной и творческой деятельности студентов;
• развитие творческого мышления в разработке студенческих проектов.

На кафедре имеется огромный материал, который отражает результат научной деятельности, включающий в себя организацию, проведение, участие в конференциях различного уровня, Месячниках и Фестивалях науки. Этот материал отражен в отчетах, презентациях, буклетах, портфолио, фотографиях, дисках и т.д.

Кафедра сотрудничает с органами образования и культуры г. Липецка и Липецкой области. Преподаватели кафедры выступают с лекциями и мастерклассами в общеобразовательных, детских художественных и школах искусств Липецка, Данкова, Льва Толстого и др. Ряд преподавателей работают в качестве школьных учителей изобразительного искусства, а также руководителей кружков и детских творческих студий.

Студенты и преподаватели кафедры являются участниками региональных и республиканских выставок, где экспонировались работы художественно-графических факультетов Москвы, С.-Петербурга, Ижевска, Смоленска, Орла, Курска, Воронежа, Уфы, Набережных Челнов, Чебоксар, Владимира, Омска и др.

Одним из проектов кафедры является сотрудничество и обмен выставками с факультетом искусства Аньшаньского университета Китайской народной республики.

Воспитательная работа кафедры со студентами, в соответствии с Концепцией развития Липецкого государственного педагогического университета имени П.П.Семенова-Тян-Шанского интегрирована и реализуется в образовательном, научно-исследовательском и организационном направлениях.

Целью воспитательной работы является разностороннее гармоничное развитие личности гражданина, ориентированного на традиции отечественной и мировой культуры, систему ценностей и потребностей современной жизни, способной к активной социальной адаптации в обществе и самостоятельному жизненному выбору, продолжению профессионального образования, самовоспитанию, саморазвитию и самосовершенствованию.

Приоритетными задачами кафедры в области воспитания студентов являются:

• создание целостной системы воспитания, адекватной по содержанию, форме и методам задачам университета, с целью овладения личностью базовой культурой, социальным опытом, навыками принятия жизненно важных решений, самоопределения и самоактуализации;
• ориентация воспитательной деятельности на развитие профессионального потенциала будущих бакалавров в соответствии с реальными потребностями системы образования, рынка труда, использование в этих целях возможностей дополнительного образования, досуговой, клубной и волонтерской деятельности;
• демократизация статусных отношений студентов и педагогов, гуманизация стиля их общения, расширение возможностей студенческого самоуправления;
• организация социально-психологической и психолого-педагогической помощи и поддержки студентов;
• модернизация методов воспитательной работы на основе гуманистических принципов, совершенствование содержания и механизмов воспитательной деятельности.

Воспитательная работа студентов реализуется через:

• учебные занятия;
• производственная, учебная и музейная практика;
• научно-исследовательская деятельность, включая совместное научное творчество педагогов и студентов;
• внутрирегиональное и международное сотрудничество;
• внеучебная деятельность студентов;
• собственный пример профессорско-преподавательского состава кафедры и сотрудников.

Организация воспитательной работы позволяет обеспечить разные виды воспитания (нравственное, патриотическое, формирование современного научного мировоззрения и системы базовых ценностей, здоровье-сберегающей среды и здорового образа жизни и пр.), а именно:

• воспитание осознанного и ответственного отношения к профессиональной деятельности;
• повышение внутренней и внешней культуры студентов;
• бережное отношение к историческому, культурному и научному наследию страны;
• уважение прав и свободы личности;
• воспитание у студентов целостного миропонимания и мировосприятия на основе современного научного мировоззрения;
• мотивацию здорового образа жизни;
• формирование конкурентоспособных качеств: повышение мотивации самосовершенствования студентов, формирование ориентации на успех, на лидерство и карьерное поведение, формирование качеств социально-активной личности, навыки самопрезентации, аргументации, принятия решений;
• формирование качеств личности, определяющихся спецификой профессиональной деятельности: гуманное отношение к детям, лицам, имеющим ограниченные возможности здоровья, сочувствие, сопереживание, терпимость, позитивизм, педагогический оптимизм, толерантность, умение поставить себя на место другого человека.

Основные функции кафедры в организации воспитательной работы:

• формирование у студентов гражданской позиции, сохранение и преумножение нравственных и культурных ценностей в условиях современной жизни, сохранение и развитие традиций университета:

• проведение рабочих совещаний и семинаров с преподавателями – кураторами академических групп, направленных на совершенствование воспитательного процесса;
• разработка предложений и рекомендаций по совершенствованию системы воспитательной работы, её финансового и кадрового обеспечения, подготовка локальной нормативно-методической документации по организации воспитательной работы на кафедре;
• организация работы по первичной профилактике наркомании и ВИЧ-инфекции среди студентов;
• проведение анализа воспитательной работы, проводимой на кафедре, распространение передового опыта ведущих преподавателей в целом;
• организация участия студентов в мероприятиях университетского уровня, а также в мероприятиях, проводимых городскими и федеральными структурами по работе со студенческой молодежью;
• подготовка предложений по поощрению студентов за активное участие в общественной жизни, творческой и учебной деятельности;
• осуществление взаимосвязи с профессорско-преподавательским составом кафедры по организации воспитательной работы;
• организация внеучебного процесса, связанного с художественно-творческой деятельностью, экскурсионной и выставочной деятельностью, проведение смотров-конкурсов нафакультете и университете.

Виды дополнительного образования

С 2010 года при НОЦ РОиИП ЛГПУ кафедра ведет профессиональную переподготовку слушателей по направлению «Дизайн», осуществляющую научно-методическое обеспечение разработки и реализации программы дополнительного профессионального образования.

В качестве слушателей являются лица с любым высшим образованием, а также студенты выпускных курсов любого направления подготовки, у которых есть возможность получить параллельно второй диплом о профессиональной переподготовке с квалификацией «Дизайнер».

Срок обучения 9 месяцев. По окончании выдается диплом установленного образца, который дает право на ведение профессиональной деятельности в сфере дизайна.