Интервью по поводу…

В свой день рождения на вопросы пресс-центра ответила  доцент кафедры музыкальной подготовки и социокультурных проектов института культуры и искусства Людмила Павловна Шопина.

Людмила Павловна – член Союза журналистов, член Союза писателей и публицистов, член Петровской Академии наук и искусств. Она лауреат Премии им. С.А. Шмакова, автор проекта «Золотой фонд Липецкой педагогической школы», автор более 80 статей, автор и составитель 25 книг по педагогике. Кстати, сочинила музыку на слова Д.В. Кретова к студенческому гимну ЛГПУ имени П.П. Семенова-Тян-Шанского.  Работает в университете более 20 лет. 

Людмила Павловна, расскажите о своих книгах!

- Каждая книга – это целая судьба, она рождается из впечатлений, поразительных фактов, событий прошлого. Мы часто привыкаем к ним, перестаем воспринимать как живые истории, наполненные мыслями, озарениями,  кровью, борьбой. События сегодняшнего дня кажутся более актуальными. Но это – величайшая несправедливость по отношению к судьбам людей, делавших в прошлые годы историю, менявших судьбы целых поколений. Таким открытием для меня стала информация о педагогах Липецкой педагогической школы. А жили они, как сказали бы современные студенты, «круто»!

Приехавший к нам в 1954-м Константин Александрович Москаленко – словно былинный богатырь,  «перевернувший» всю систему начального образования страны – титан, борец, несгибаемый в своей уверенности в необходимости реформ: и именно идеи этого поколения обеспечили индустриальный подъем страны в сложнейший послевоенный период, прорыв в космос и т.д. Вы скажете – это преувеличение? Спросите у  сотен и тысяч педагогов со всех концов страны, которые сами, без всяких командировок приезжали смотреть, учиться у него, «впитывать» его уроки.

А чудесный романтичный С.А. Шмаков – настоящий самородок, фантазер  и выдумщик. Именно такие люди делали  то, что сейчас называется «визуализация» – но делали в масштабах страны, придумывали новые миры, ярче, чем в рассказах В. Крапивина, и претворяли их в жизнь. Им повезло: их желания совпадали с социальным заказом: именно такие люди нужны были эпохе.

Изысканный, утонченный, саркастичный эстет Казанский – неизъяснимая тайна нашей педагогики, педагогики театра превращений, экспериментов и волшебства. 

А наследник рода баронов Врангелей и дворян Кузьминых-Караваевых, профессор Н.Н. Кузьмин?

Интереснейшие судьбы, настоящие философы педагогики, своего рода демиурги.

Как можно не писать о них?

Что Вы лично получаете от своих книг?

- Во-первых, эмоции – богатейшие эмоции от сопереживания судьбам людей, которые становятся для меня родными.

Во-вторых – это роскошное общение с разными людьми во время сбора информации для книг. Родственники К.А. Москаленко стали для меня близкими, дорогими и глубокоуважаемыми людьми. Собирая материал для книг о Шмакове, заочно познакомилась практически со всей педагогической элитой страны, учеными, директорами московских институтов (В.И. Слободчиковым, В.А. Сластениным, Н.Д. Никандровым (Президент РАО), Л. К. Балясной (министром Просвещения в 60- годы), космонавтами, А. Пахмутовой и т.д..  До сих пор самые трепетные отношения связывают нас с новосибирским окружением Сталя Анатольевича: для меня эти люди – пример высочайшей порядочности, культуры и интеллигентности.

Что доставляет Вам радость?

9 моих книг сейчас стоят на выставке в переходе в первый корпус. В 201 аудитории им. К.А. Москаленко рядом с трудами ученого и его личными вещами в музейной витрине – также стоят мои книги. Это большая честь.

Любимые книги в разные годы получали Гран-при Всероссийских конкурсов методических работ. Монографии переиздавались в Москве и Барнауле. Книга «Сталь Шмаков: грани личности»  была признана в МО РФ «лучшей книгой, посвященной персоналиям, выпущенной за период перестройки». Ряд книг переданы библиотекам ВДЦ «Орленок», в музей педагогики Новосибирска, НГПУ  и т.д.

В 2012 году была признана «автором года»  Всероссийского журнала «Школа. Гимназия. Лицей» (Москва). Конечно, это радость.

Какие проекты Вы считаете наиболее интересными?

- С 2003 года занималась изучением ценностей российской молодежи. Ох, и ценности же «диктуют» детям различные эпохи! В перестройку определенный процент молодых  мечтал стать «путанами», «киллерами», «стриптизерами» и т.д.  И это в стране Толстого и Чехова!

Внешне, физиологически  все мы примерно похожи. Но если бы можно было проявить наш внутренний мир – его фантасмагоричность и чудовищное разнообразие, вероятно, были бы просто потрясающими.  Но «ангелов», «носителей света» все равно больше.

В то время я выполнила 15 грантовых проектов МО РФ, РФФИ на сумму почти 3 млн. рублей. Тематика исследований: «Эволюция ценностей российской молодежи», «Выявление влияний СМИ на детей и молодежь», «Направления, характер и векторы социализации молодежи в России»; «Липецкая педагогическая школа», и др. Так что, материала для сравнения ценностей хватало.

 Вы изучали молодежь, работаете с ней, а как Вы относитесь к молодому поколению?

- На протяжении 10 лет была членом  Президиума и  Экспертного совета  Всероссийской организации отдыха и оздоровления детей и молодежи «Дети плюс» (Москва), а также постоянным членом жюри Всероссийского конкурса вожатых (Москва-Анапа). Что это такое? А это общение с лучшими, талантливейшими, перспективнейшими студентами страны! Конкурсная неделя всегда воспринималась как свежий морской  шквал, как упоительное путешествие в мир ума и таланта. Мастер-классы, показанные конкурсантами, помню до сих пор. Никто из тех, кто приезжал к нам на третий, итоговый этап Конкурса, не пропали в жизни: все стали топ-менеджерами, руководителями крупных предприятий, все нашли себя. Блестящее поколение!

 Хобби?

- Прикоснуться, почувствовать ауру, услышать звуки роялей, когда-то принадлежавших интересным личностям: Т.Н. Хренникову, И. Бунину, Л. Толстому,  А. Фету, М. Балакиреву и др. Правда, они редко настраиваются, но, все равно, психологический эффект сильный.  Поиграешь на таком инструменте – что-то меняется в душе. То есть, мое хобби – собираю эмоции: как  через звук – понять образ мыслей важного для меня человека.

 Вы несколько десятилетий работаете в музыкальной школе. Это не идет вразрез с работой в вузе?

- Ну, нет! Две специальности обогащают друг друга. Вы, например, можете словами делиться своими чувствами, я могу придумать музыку о своих друзьях, природе, событиях. Это интересно. Несколько моих девочек-пианисток стали профессиональными музыкантами: преподают в ДМШ области, а пианистка Катюша  Гасич  -  кандидат наук, декан  Ростовской консерватории, работала там же помощником ректора.

Интересные дела?

- Недавно я инициировала присвоение своей музыкальной школе имя М.А. Балакирева.

 Балакирев – ключевая, знаковая личность для российской музыкальной педагогики. Именно он первым провозгласил, что учить музыке надо всех – бедных и богатых (а образование это недешевое. Помните, даже на дне рождения у пушкинских Лариных Ольга играет не на фортепиано, а на гитаре – фортепиано семья себе позволить не могла). Балакирев не только говорил, он открыл первую в России бесплатную школу. Был учителем, другом, советчиком, критиком для группы талантливых композиторов  так называемой «Могучей кучки». Чайковский сравнивал его вклад в культуру с вкладом в науку Ломоносова. То есть, именем мы сказали, что следуем подвижническим идеям композитора, «обозначили «путь».

Вы были признаны лучшим концертмейстером I городского конкурса хореографического искусства. За что любите концертмейстерство?

- За импровизационность, эстетику, свободу и гармоничность музыкального высказывания.

Расскажите о Вашей общественной деятельности?

-  Когда в период перестройки было решено закрыть ДОЦ «Прометей», инициировала всероссийское движение в его защиту. Представляете – «Прометей», наш липецкий «Артек», собирались закрыть. Письма с 6000 подписями мы отравили тогда  Президенту России В.В. Путину, в Государственную Думу, Совет Федерации  и т.д. Получили положительные ответы от всех инстанций. (Среди подписавших письма были: митрополит Липецкий Никон, профессура Москвы, Новосибирска, Обнинска, Томска, Омска и др. Копии писем и ответов сохранила).

Кстати, помогал мне в этом тогда совсем юный Александр Сергеевич Кадуков и  мудрая Валентина Гавриловна Романчикова, которая, в свое время была одним из авторитетнейших экономистов страны и вызывалась в качестве эксперта на крупнейшие предприятия СССР.

 Чем является для Вас вуз?

- Местом, где живет мысль, бьется чувство, кипят страсти. Где рождается будущее, и мы – преподаватели, можем на него влиять. Наши педагоги уникальны, даже просто пребывание с ними рядом создает уровень интенсивной культуры, которая необходима, как воздух. Например, А.А. Фомин – скромный, обаятельный, но абсолютно гениальный человек! Продолжает дело великого Ломоносова – доказывает миру идеи о величии и уникальности русской истории. Чудесная Л.А. Черешнева – (по фамилии – моя тезка, я тоже Черешнева) – просто фееричная личность, привозящая из своих индийских командировок аромат индийской культуры, шарма и очарования (к тому же еще – крупнейший ученый страны!)

Даже те, кто сегодня не работает в вузе – ведь говорят, что бывших педагогов не бывает! Например, легендарный Н.В. Климанов – который, кстати, на днях в очередной раз стал в Белоруссии ЧЕМПИОНОМ МИРА ПО САМБО!  Мне кажется, что каждый спортфаковец должен позвонить  этому необыкновенному человеку и сказать самые добрые, искренние слова благодарности за то, что он столь высоко несет честь  России!

Что посоветуете студентам?

- Понимать, что счастье всегда вокруг вас: оно просто «разлито» вокруг. Это щедрый  ДАР Бога вашему возрасту. Это мир над головой, стены университета, здоровые родители, природа, наука, новые идеи,  общение, книги, перспективы и т.д. Расширяйте это пространство и обогащайте его. Любите мир в себе и себя как любимое создание Бога.

Любимая фраза?

- «Превыше всего – любовь…» (Библия).

Сотрудники, выпускники и обучающиеся ЛГПУ имени П.П. Семенова-Тян-Шанского поздравляют Людмилу Павловну с Днем рождения и желают крепкого здоровья, творческого вдохновения, ежедневной радости от любимого дела, внимания близких, счастья и благополучия!

25.11.2020