Фраза дня
Нет стремления более естественного, чем стремление к знанию.
Мишель де Монтень

Наука
Экспертные,консалтинговые,
научно-методические
услуги

- Национальные проекты
- Междисциплинарная научно-образовательная олимпиада школьников «Малая академия наук «НИКА» (2026 год)
- Наиболее значимые публикации
- Серия вебинаров о библиометрии и продуктах Clarivate Analytics и практические рекомендации по публикации в международных журналах международной базы научного цитирования Web of Science
- Регистрация на мероприятия
- Обновлен список ВАК
- Обновлен список российских журналов в Scopus
«Вcероссийская школа педагогического волонтерства в социальном служении»: подводим итоги
С 4 по 6 декабря в рамках выполнения государственного задания Министерства просвещения РФ на 2025 год по теме «Педагогическое волонтерство как средство реализации модуля «Обучение служением» в педагогических вузах» в ЛГПУ имени П.П. Семенова-Тян-Шанского проводилась трехдневная «Всероссийская школа педагогического волонтерства в социальном служении».
Школа была призвана активизировать практику обучения служением и повысить профессиональную компетентность педагогов-волонтеров.
В мероприятии приняли участие команды студентов из 20 педагогических вузов страны: Московский педагогический государственный университет; Московский государственный психолого-педагогический университет; Российский государственный педагогический университет имени А.И. Герцена; Самарский государственный социально-педагогический университет; Тульский государственный педагогический университет имени Л.Н. Толстого; Алтайский государственный педагогический университет; Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина; Чувашский государственный педагогический университет имени И.Я. Яковлева; Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет; Уральский государственный педагогический университет; Красноярский государственный педагогический университет имени В.П. Астафьева; Оренбургский государственный педагогический университет; Волгоградский государственный социально-педагогический университет; Глазовский государственный инженерно-педагогический институт имени В.Г. Короленко; Воронежский государственный педагогический университет; Омский государственный педагогический университет; Башкирский государственный педагогический университет имени М. Акмуллы; Ульяновский государственный педагогический университет имени И. Н. Ульянова; Набережночелнинский государственный педагогический университет; Липецкий государственный педагогический имени П.П. Семенова-Тян-Шанского.
Школа включала в себя следующие мероприятия: тренинги по командообразованию; цикл интерактивных лекций, посвященных потенциалу педагогического волонтерства и современным векторам развития обучения служением в педагогических вузах; практический тренинг по профилактике волонтерского выгорания, ориентированный на обеспечение безопасности жизнедеятельности волонтеров; новое место встречи для обмена опытом и укрепления профессиональных связей; мастер-класс по информационному сопровождению педагогических волонтерских проектов в медиапространстве и мастер-класс по развитию эмоционального интеллекта педагога-волонтера во взаимодействии с детьми; важную панельную дискуссию, посвященную построению социального партнерства в контексте обучения служением; лабораторию идей, в которой участники конструировали педагогические проекты в рамках обучении служением.
Студенты продемонстрировали высокий интерес к вопросам организации педагогического волонтерства в обучении служением. Благодаря насыщенной программе и интенсивной работе участников удалось достичь следующих результатов:
– Лекции и дискуссии способствовали углубленному осознанию роли и возможностей волонтерского участия в современном образовательном процессе, расширению понимания потенциала педагогического волонтерства.
– Тренинги и мастер-классы позволили участникам приобрести необходимые знания и техники для эффективной организации и проведения педагогических волонтерских проектов, включая профилактику выгорания и работу с медиаинструментами.
– Нетворкинговые площадки и проектные сессии стимулировали обмен опытом, поиск единомышленников и формирование плодотворных рабочих отношений, способствовали развитию навыков межличностного общения и сотрудничества.
– Конструктор педагогических проектов стал площадкой для разработки новых моделей интеграции обучения служением в образовательный процесс и формирования социальной концепции проектирования.
Спикерами Всероссийской школы педагогического волонтерства выступили федеральные и региональные эксперты, специалисты, занимающиеся реализацией модуля «Обучение служением» в Липецком педагогическом университете.
Липецкий педагогический благодарит всех участников и партнеров Всероссийской школы педагогического волонтерства в социальном служении за продуктивную работу! Ожидается дальнейшее расширение практики обучения служением и поддержка волонтерского движения в педагогических вузах страны.
08.12.2025













