Фраза дня
Нет стремления более естественного, чем стремление к знанию.
Мишель де Монтень

Наука
Экспертные,консалтинговые,
научно-методические
услуги

- Национальный проект «Наука и университеты»
- Междисциплинарная научно-образовательная олимпиада школьников «Малая академия наук «НИКА» (2024 год)
- Наиболее значимые публикации
- Серия вебинаров о библиометрии и продуктах Clarivate Analytics и практические рекомендации по публикации в международных журналах международной базы научного цитирования Web of Science
- Регистрация на мероприятия
- Обновлен список ВАК
- Обновлен список российских журналов в Scopus
Человек и мир в экранизациях зарубежной литературы
28 апреля кафедра английского языка провела межвузовский научно-практический семинар студентов «Человек и мир в экранизациях зарубежной литературы о животных» на площадке ЛГПУ имени П.П. Семенова-Тян-Шанского. Семинар давно стал традиционным. Он проводится с 2020 года два раза в год (во время Всероссийского фестиваля науки в октябре и во время апрельского Месяца науки) с целью систематизации и углубления знаний зарубежной филологии и литературоведения.
Идея семинара, призванного объединить литературу и кинематограф в научных исследованиях студентов, принадлежит доцентам кафедры английского языка Стуровой Елене Алексеевне, руководителю научно-творческого объединения Киногостиная «English Cinema», и Ширяевой Жанне Леонидовне, специализирующейся на зарубежной литературе. По их мнению, именно сопоставительный анализ книги и ее экранизации способствует развитию научного творчества студентов.
Сравнивая литературное произведение и его экранную версию, студенты учатся выявлять различия и сходства в сюжетах, характерах и идеях, что способствует формированию критического мышления. Режиссёр может изменить сюжетные линии и образ главного героя, что требует от студента осмысления причин таких изменений и их влияния на восприятие произведения. Благодаря семинару студенты учатся аргументированно выражать свои мысли, развивают умение вести научную дискуссию. Сопоставительный анализ помогает им осознать специфику литературы и кинематографа как самостоятельных видов искусства в их взаимодействии. Это расширяет художественный кругозор и способствует комплексному восприятию исследуемого произведения. В процессе анализа студенты не только сравнивают текст и фильм, но и создают собственные интерпретации, обсуждают философские и нравственные вопросы, которые раскрываются в книге, но могут быть не раскрыты в экранизации; и, наоборот, благодаря экранизации литературное произведение может заиграть новыми красками.
Такой подход стимулирует творческое мышление и научное творчество студентов, которые делают свои первые шаги в научном исследовании, поскольку это требует самостоятельного поиска информации и формулировки выводов. Использование экранизаций как научного материала повышает мотивацию студентов к чтению оригинальных произведений и более глубокому погружению в культурный контекст, что способствует развитию исследовательских навыков и расширению кругозора.
В работе семинара приняли участие 52 человека, из них 28 с докладами. Прозвучали сообщения по исследованиям не только англоязычной литературы, но и немецкой, испанской, японской, китайской и русской. По окончании мероприятия участники семинара голосованием выбрали лучшие сообщения. Все участники получили сертификаты, а победители награждены грамотами:
1 место – Мухаммадиева Сабрина (ИЯ-2021-3)
2 место – Гончарова Екатерина (ИЯ-2021-К), Фомина Маргарита (ИЯ-2021-1) и Семенова Мария (ИЯ-2020-К)
3 место – Куликова Анна (ИЯ-2021-1) и Цепляева Ксения (ИЯ-2021-3)
29.04.2025


