Ученые Института филологии реализовали масштабный проект по укреплению российской гражданской идентичности в школах страны

  Одну из задач государственной политики по сохранению и укреплению духовно-нравственных ценностей Президент Российской Федерации В.В. Путин определил «усиление роли традиционных ценностей в массовом сознании и противодействие распространению деструктивной идеологии».

  Ценностное пространство национальной культуры и национального образования сегодня претерпевает серьезные изменения. В условиях информационного общества принципиально изменилась информационно-коммуникационная среда, в которой общается сейчас молодежь. Основой своего информационного восприятия молодые люди считают Интернет, который оказывает на них как конструктивное, так и деструктивное воздействие. Посредством Интернета транслируются ценности массовой культуры, что приводит к потере чувства целостности и кризису идентичности у молодого поколения.

  В связи с этим возникает необходимость создания общедоступного образовательного пространства, основанного на преемственности духовно-нравственных ценностей и традиций, подлинной культуры своего народа и его истории.

  Для решения этой глобальной задачи учеными Института филологии в рамках выполнения государственного задания Министерства просвещения РФ был реализован фундаментальный проект «Формирование российской гражданской идентичности личности посредством отечественной персоносферы в условиях неоднородности современного медийного пространства».

  Цель проекта заключалась в научном обосновании и решении проблемы формирования российской гражданской идентичности посредством национальной персоносферы как аксиологического ресурса.

  Для достижения цели исследования на начальном этапе были разработаны концептуальные основы модели формирования российской гражданской идентичности личности посредством отечественной персоносферы.

  Проведено социологическое исследование для выявления дефицитов знания обучающимися отечественной персоносферы. В исследовании приняли участие 2618 человек из 8 субъектов РФ.

  Научные результаты проекта были представлены в 56 выступлениях и докладах на конференциях различного уровня, в 9 статьях, опубликованных в научных журналах, входящих в перечень ВАК и SCOPUS.

  В проведенной Всероссийской с международным участием научно-практической конференции: «Национальная персоносфера как источник содержания аксиологически ориентированного образования» приняли участие ведущие ученые из 25 городов РФ и 6 стран ближнего и дальнего зарубежья. По материалам работы конференции издан сборник.

  Практическим результатом исследования стал разработанный банк заданий «Отечества достойные сыны…», в котором представлена методически обоснованная комплексная работа с персоналиями отечественной науки, культуры, общественной жизни. Упражнения ориентированы на формирование ценностных установок обучающихся на основе отечественной персоносферы на материале текстов разного вида.

  С целью апробации и распространения технологии по формированию российской гражданской идентичности обучающегося на материале текстов, отражающих отечественную персоносферу, проведены 2 вебинара, семинар в которых приняли участие 444 человека.

  Банк заданий внедрен в образовательную деятельность ряда образовательных организаций Российской Федерации, а также образовательных организаций ближнего зарубежья, учреждений культуры.

  Создан и получил правовую охрану объект интеллектуальной собственности (ОИС).

  Для педагогов разработаны учебно-методические рекомендации по совершенствованию системы укрепления российской гражданской идентичности обучающихся в общеобразовательных организациях Российской Федерации.

  Результаты научного исследования получили высокую оценку экспертов Российской академии наук. В частности отмечено, что научным коллективом представлена серьезная доказательная база, раскрывающая сущностные характеристики заявленной темы. Серьезный научный вклад в педагогическую науку демонстрирует раскрытие заявленных смысловых задач. Российская академия наук подчеркнула высокий профессиональный уровень научной квалификации липецких ученых.

28.04.2025