В Липецком педагогическом состоялась научно-практическая конференция с международным участием

  23 апреля, состоялась всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Педагогика гуманизма и гуманизм медицины: сущность, проблемы и перспективы», г. Пятигорск».

  Организаторы: Пятигорский медико-фармацевтический институт – филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Волгоградский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации. Администрация ПМФИ пригласила к активному участию в режиме онлайн преподавателей Института психологии и образования ЛГПУ имени П.П. Семенова-Тян-Шанского.

  На пленарном заседании конференции выступила Меремьянина А.И., кандидат педагогических наук, доцент кафедры общей педагогики и специальной психологии Липецкого государственного педагогического университета им. П.П. Семенова-Тян-Шанского.

  В работе секционных заседаний приняли активное участие в режиме онлайн педагоги и студенты Института психологии и образования, г. Липецк Российская Федерация: Елисеев В.К. доктор педагогических наук, кандидат психологических наук, профессор, заведующий кафедрой психологии, педагогики и специального образования «Липецкий государственный педагогический университет им. П.П. Семенова-Тян-Шанского»; директор Института психологии и образования, Тафинцева Л.М.; преподаватели Козуб М.В., Маскалянова С.А., Бутова Л.А., Коробова М.В., Косыгина Е.А., Пирязева. М.В., Романова Ю.В., Коростелева Е.А., Лунева Д.Ю., Хорошилова Т.Б., Данковцев О.А. Под руководством Л.А. Бутовой выступили студенты кафедры психологии, педагогики и специального образования.

  В выступлениях были затронуты актуальные проблемы: формирование гуманистических ценностей у студентов медицинских вузов в процессе изучения гуманитарных наук, современные подходы к гуманизации педагогического образования, перспективы развития.

  В рамках концепции национальной безопасности страны, психологическая безопасность в образовательном процессе педагогов, учащихся и их родителей рассматривалась как защищенность их жизни, здоровья, чести и достоинства.

  Современность и перспективы гуманистической педагогики в образовании лиц с ограниченными возможностями здоровья анализировались – как прямое продолжение психологической безопасности личности учащихся с ОВЗ и их родителей, а также как защита общественного порядка и спокойствия, духовных ценностей, прав и свобод учебных учреждений и их нормальной деятельности.

24.04.2025