Преподаватели кафедры лингвистики и межкультурной коммуникации успешно реализовали два международных проекта в рамках выполнения государственного задания

  В 2023 и 2024 годах кафедра лингвистики и межкультурной коммуникации Института филологии Липецкого педагогического университета в рамках выполнения государственного задания Министерства просвещения Российской Федерации успешно реализовала 2 международных проекта:  «Исследование возможностей продвижения русского языка в Республике Камерун как средства развития традиций культурного и образовательного сотрудничества» и «Научно-методическое сопровождение преподавания русского языка как иностранного в Республике Камерун в контексте межкультурного взаимодействия и образовательного сотрудничества».

  Основными целями научно-исследовательской работы стали: разработка и реализация системы мероприятий и создание учебно-методического контента для обеспечения научно-методического сопровождения процесса преподавания русского языка как иностранного и популяризации русского языка, российской культуры, науки и образования в Республике Камерун в контексте межкультурного взаимодействия и образовательного сотрудничества.

  Идея создания данного проекта была обусловлена необходимостью популяризации и поддержки русского языка за рубежом в соответствии с проводимой в данном направлении политикой Российской Федерацией, а именно, создания учебно-методического контента как для обеспечения процесса изучения русского языка, так и процесса подготовки и переподготовки преподавателей РКИ, а также обеспечения научно-методического сопровождения преподавания РКИ – разработки системы мероприятий, направленных на подготовку квалифицированных кадров для преподавания русского языка как иностранного на территории Республики Камерун и повышения их квалификации

  В основу реализуемых кафедрой проектов был положен принцип лингвокультурологического подхода к вопросу популяризации русского языка и к подготовке квалифицированных кадров из числа граждан Республики Камерун для последующей реализации программ обучения русскому языку как иностранному на её территории.

  Применение лингвокультурологического подхода было обусловлено несколькими причинами, основной из которых является то, что он обеспечивает мотивацию и привлекает потенциальный контингент из граждан Республики Камерун к изучению русского языка как иностранного за счёт погружения в культуру и язык как часть культуры, осознания общего и уникального в традиционных духовно-нравственных ценностях народов России и Камеруна

  Результаты проведенного исполнителями проекта комплексного научно-методического исследования нашли отражение в 3-х статьях, которые были опубликованы в журналах, входящих в перечень ВАК РФ, в более 15 статьях, опубликованных в журналах и сборниках, входящих в базу цитирования РИНЦ, а также в электронную энциклопедию Знание. Вики.

  В результате научных исследований членов коллектива были установлены контакты с 4 языковыми центрами Республики Камерун и 3 университетами в городах Яунде, Дуале и Дшанг. Кроме того, под руководством заведующей кафедрой к.п.н., доцента Николаенко Ирины Сергеевны, авторский коллектив (Гайдукова Ирина Владимировна, Загороднева Екатерина Владимировна, Кузнецова Ольга Вячеславовна, Орлова Наталья Владимировна, Прибыткова Анна Алексеевна, Пустовалова Татьяна Александровна и Степашкина Оксана Ивановна) создал и опубликовал 2 монографии, 2 учебника русского как иностранного, электронный лингвострановедеческий справочник с заданиями к нему, 4 ОИСа, провел 4 научно-методических семинара, разработал онлайн курс повышения квалификации и на протяжении 2 лет проводит консультационную работы с преподавателями русского языка как иностранного из Республики Камерун.

  23 преподавателя русского языка как иностранного из Камеруна, Экваториальной Гвинеи и Центральноафриканской республики прошли курсы повышения квалификации, разработанные сотрудниками Института филологии. Как видно, кафедрой ведется успешная работа по расширению сотрудничества как в рамках обучения русскому языку, так и проведения ряда мероприятий для преподавателей русского языка как иностранного.

  Проведенные кафедрой лингвистики работы получили высокую оценку Минпросвещения России. Также, по мнению экспертов РАН, результаты проведенных теоретических и эмпирических исследований могут стать основой для разработки дорожной карты по продвижению русского языка, для дальнейшего определения векторов для оптимизации процессов преподавания русского языка как иностранного и повышения квалификации или переподготовки преподавателей в Республике Камерун.

24.04.2025