В Москве состоялась церемония открытия Международного научного конгресса «Роль бизнеса в трансформации общества-2024»

  8 апреля в кампусе Университета «Синергия» был дан старт конгрессу, который будет проходить с 8 по 12 апреля на базе этого учебного заведения. Мероприятие было открыто пленарным заседанием.

  9 апреля в рамках Международного научного конгресса «Роль бизнеса в трансформации общества – 2024» Был проведен мастер – класс «Проблемы инклюзивного образования в современном образовательном пространстве».

  В проведении круглого стола приняли активное участие  Е.А. Екжанова д.п.н., профессор государственного автономного образовательного учреждения высшего образования города Москвы «Московский городской педагогический университет», эксперт комитета Государственной Думы по вопросам семьи, женщин и детей, Глазунова Ирина Николаевна, к.п.н., доцент, заведующий кафедрой педагогики университета «Синергия», Еремина Анна Александровна, к.п.н., доцент  Государственного университета просвещения, И. Л. Соловьева  к.п.н., доцент кафедры логопедии Московского городского педагогического университета, Левонюк Алла Евгеньевна, к.п.н, заведующий кафедрой педагогики начального образования БрГУ им. А.С. Пушкина (Республик Беларусь), Меремьянина Александра Ивановна, к.п.н., доцент ЛГПУ им. П.П. Семенова-Тян-Шанского, Терещенкова Виктория Викторовна, к.п.н.,,старший преподаватель кафедры педагогики университета  «Синергия», Шохова Ольга Валентиновна, к.п.н., доцент кафедры специальной педагогики и комплексной психолого-педагогической реабилитации Государственного университета просвещения, представители Воронежской области, Хохольского района, Липецкой, Белгородской, Курской и др.

  Александра Ивановна Меремьянина, к.п.н., доцент кафедры психологии, педагогики  и специального образования Липецкого педагогического выступила по теме: «Проблемы инклюзивного образования в современном образовательном пространстве». В докладе отмечалась значимость профессионально-личностной подготовки педагогов и дефектологов в современном образовании. От этого зависит качество образования и нормально-развивающихся учащихся и включенных в образовательный процесс детей с ограниченными возможностями здоровья.

  Акцентировалось внимание на том, что в соответствии  с концепцией модернизации образования намечены реальные перспективы восстановления и дальнейшего развития традиций отечественного образования Российской Федерации. Качество российского образования – главная проблема и ее решение в настоящее время влияет не только на интеллектуальный и духовно-нравственный потенциал молодого поколения, но и на будущее нашей страны.

10.04.2024