Организация совместной деятельности педагога и детей во второй половине дня в ДОУ

  4 марта 2024 года по плану работы Федерального центра научно-методического сопровождения педагогических работников и управленческих кадров (ФНМЦ) по направлению «Современные технологии раннего развития детей в ДОО» доцентом кафедры дошкольного и начального образования Татьяной Викторовной Тарасенко на базе ДОУ № 114 г.Липецка для молодого специалиста Марии Корпачевой проведена консультация «Организация совместной деятельности во второй половине дня в ДОУ».

  На консультации обсудили условия организации совместной деятельности (включенность воспитателя в деятельность наравне с детьми; добровольное присоединение дошкольников к деятельности; свободное общение и перемещение детей во время деятельности; открытый временной конец деятельности).

  Внимание было уделено формам совместной деятельности во второй половине дня в детском саду (совместная игра воспитателя и детей; ситуации общения; творческая мастерская; детская лаборатория; литературная гостиная; сенсорный и интеллектуальный тренинг; детский досуг; коллективная и индивидуальная трудовая деятельность).

  В процессе организации данных форм основной функцией взрослого становится организация сотрудничества с ребёнком по освоению информации и совместному решению различных образовательных задач. Молодым педагогам важно помнить, что в совместной деятельности с детьми воспитатель – равный партнер, а в самостоятельной деятельности - наблюдатель.

  Организация и планирование совместной деятельности должны быть гибкими. Педагогу необходимо быть готовым к импровизации, к встречной активности ребёнка.

04.03.2024