Результаты Всероссийского Конкурса лучших практик обсудили на вебинаре

  17 ноября кафедрой дошкольного и начального образования по плану работы Федерального центра научно-методического сопровождения педагогических работников и управленческих кадров (ФНМЦ), функционирующего на базе ФГБОУ ВО «Липецкий государственный педагогический университет имени П.П. Семенова-Тян-Шанского», проведен вебинар «Современные технологии раннего развития детей в дошкольных образовательных организациях».

  На вебинар было зарегистрировано более 100 участников.

  С приветственным словом к участникам вебинара обратилась Мария Васильевна Лазарева, доктор педагогических наук, доцент, зав.кафедрой дошкольного и начального образования ЛГПУ имени П.П. Семенова-Тян-Шанского.

  Модератором вебинара выступила Татьяна Викторовна Тарасенко, кандидат педагогических наук, доцент кафедры дошкольного и начального образования ЛГПУ имени П.П. Семенова-Тян-Шанского.

  Спикеры вебинара – участники, призеры и победители Всероссийского Конкурса лучших практик «Современные технологии раннего развития детей в дошкольных образовательных организациях» (19 сентября – 20 октября 2023 года):

- Ирина Степановна Пермякова, воспитатель, бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Омска «Детский сад № 349 общеразвивающего вида» («Речевое развитие детей дошкольного возраста с использованием здоровьесберегающей технологии В.Ф. Базарного»);

- Ирина Ивановна Головкова, музыкальный руководитель, Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение № 135 г. Липецка («Логоритмика с элементами кинезиологических упражнений как стимулирование речи детей раннего возраста»;

- Ольга Леонидовна Прокушина, заведующий, Юлия Александровна Захарова, старший воспитатель, Оксана Сергеевна Юшкова, воспитатель группы раннего возраста, Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребенка – «Детский сад №132» г.Барнаула, Алтайский край («Педагогическая навигация процесса успешной адаптации ребёнка раннего дошкольного возраста в новой социальной ситуации»);

- Татьяна Владимировна Боровских, воспитатель, Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №20 г. Липецка («Развитие интеллектуальных способностей и креативного потенциала дошкольников посредством авторского развивающего пособия «Чудо-рамки»);

- Татьяна Викторовна Никишина, старший воспитатель, Ирина Александровна Цыбина, воспитатель, Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №201» комбинированного вида г.Барнаул, Алтайский край («Социально-ориентированная деятельность детей и взрослых через организацию технологии «командообразование»);

- Елена Сергеевна Чудотворова, старший воспитатель, Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 126 г. Липецка («Проектирование образовательной деятельности по формированию бережливых компетенций с детьми старшего дошкольного возраста: парциальная программа по формированию бережливых компетенций у дошкольников 5-7 лет «Бережливый Я»);

- Алла Викторовна Золотарева, педагог дополнительного образования, Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка – детский сад № 169», г.Воронеж («Использование технологии «Волшебные лупы» как один из активных методов развития речи дошкольников»);

- Галина Николаевна Кондрашова, учитель-логопед, Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №11 муниципального образования Каневской район Краснодарского края («Использование мини-робота Bee-Bot «Умная Пчела» в коррекционно-образовательном процессе»);

- Ирина Владимировна Лаврушкина, музыкальный руководитель, Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад №30 г.Липецка («Развитие вокальных способностей у детей дошкольного возраста через игровые технологии»);

- Екатерина Александровна Моторина, воспитатель, Татьяна Вячеславовна Холоденко, воспитатель, Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение № 127 г.Липецка («Дорога дружбы: путешествуем по России. Знакомство старших дошкольников с традициями и обычаями народов России через авторские сказки и проект «Живые письма дошкольников»»).

  Все доклады спикеров носили практико-ориентированный характер, отражали возможности использования различных технологий развития дошкольников и вызвали интерес у всех участников вебинара.

18.11.2023