Межшкольный интеллектуальный марафон «С наукой познаю мир!»

Цель: стимулировать у обучающихся формирование логического мышления, математической смекалки, командного взаимодействия,

провести проф. ориентацию обучающихся

(с использованием печатных материалов трудов кафедры на иностранных языках)

Характеристика: было представлено 10 математических тестов, содержащих как математический расчет, так и элемент смекалки. За каждый правильно решенный тест выставлялось по 1 баллу.

Ответственный: Калитвин А.С.

Кол-во посетивших площадку: 170

Цель: познакомить обучающихся с вопросами занимательной физики, имеющими практический характер, формирование интереса к получению знаний по физике, командного взаимодействия.

Характеристика: результаты наглядных экспериментов по физики требовали пояснения от участников команды, на карточках были представлены занимательные вопросы по физике для каждой команды, вопросы и эксперименты подразумевали элементарные знания по физике и логическую смекалку.

Ответственный: Голубева О.В.

Кол-во посетивших площадку: 170.

Цель: развитие навыков программирования, формирование интереса к получению знаний по информатике, командного взаимодействия.

Характеристика: предложено выполнение логически-структурных действий в конкретной обучающей программе, подразумевающее быстрое и правильное выполнение.

Ответственные: Скуднев Д.М., Крутиков М.А.

Кол-во посетивших площадку: 170

Цель: научиться проводить занимательные опыты, формирование заинтересованности к получению знаний по химии, командного взаимодействия.

Характеристика: проводились занимательные опыты с научным обоснованием их результатов.

Ответственный: Копаева Н.А.

Кол-во посетивших площадку: 170.

Цель: познакомить обучающихся с вопросами географии, развить туристические навыки практического характера, формирование интереса к получению знаний по географии, командного взаимодействия.

Характеристика: в просторной туристической палатке, установленной в холле второго этажа учащимся было предложено ответить на ряд вопросов с использованием географической карты.

Ответственные: Климов Д.С., Зубкова В.Л., Беляева Л.Н.

Кол-во посетивших площадку: 170

Цель: стимулировать у обучающихся формирование наблюдательных навыков и логического мышления, сформировать интерес к получению знаний по биологии, организовать командное взаимодействие в группе.

Характеристика: на стенде были представлены чучела редких животных, черепа дельфина, волка, ящерица, – все экспонаты ребята могли потрогать, рассмотреть, исследовать. На большом экране формировались картинки, соответствующие задаваемым вопросам.

Ответственный: Шубина Ю.Э.

Кол-во посетивших площадку: 170

Цель: познакомить обучающихся с вопросами технического творчества и конструирования, имеющими практический прикладной характер, сформировать интерес к изучению технологий, изобретательству и техническому конструированию, организовать командное взаимодействие.

Характеристика: на карточках были представлены вопросы технической направленности, которые подразумевали элементарные знания по технологии и логическую смекалку, некоторые вопросы, содержащие рисунки, демонстрировались с помощью проектора на большом экране.

Ответственные: Филиппов В.В., Дорошина Л., Сокольских М.

Кол-во посетивших площадку: 170

Цель мероприятия: развитие образного и ассоциативного мышления учащихся как формы эмоционально-ценностного, эстетического освоения мира, самовыражения и ориентации в художественно-нравственном пространстве музыкальной культуры

Ответственные за проведение: зам. директора по воспитательной и социальной работе Лазукина З.Ю.,

к.п.н., доцент, зав. каф. МП и СП Воробьева С.А.

Краткая характеристика: На данной площадке школьники участвовали в блиц - турнире, состоящем из двух частей: музыкальной (музыкальная викторина) и музыкально-исторической (блиц опрос на знание имен зарубежных и отечественных композиторов, их творчества, современников и соотечественников – представителей других видов искусств).

Кол-во посетивших площадку: 72 человека

Цель мероприятия: развитие художественно-творческих способностей учащихся, образного и ассоциативного мышления, фантазии, зрительно-образной памяти, эмоционально-эстетического восприятия действительности.

Ответственный за проведение: к.п.н., доцент каф. ИДД Абрамова В.В., к.п.н., доцент каф. ИДД Корякина Г.М.

Краткая характеристика: На данной площадке школьники ознакомились с основами графического языка и его информационными и художественно-образными возможностями посредством визуализации ассоциативного образа, сформированного на базе восприятия своего внутреннего личностного состояния.

Кол-во посетивших площадку: 95 человек

6 октября 2017 года на базе «ЛГПУ имени Семенова-Тян-Шанского» состоялся межшкольный интеллектуальный марафон «Я познаю мир». В данном мероприятии принимали участие школьники Липецка и области. Знакомство с университетом происходило в форме «тематических станций», на которых ребятам предлагали интересные задания, участие в мастер-классах и проведении научных опытов.

Среди станций Института психологии и образования работала станция «Традиционная игрушка в педагогической культуре русского народа», на которой детям предлагалось прослушать сообщение об особенностях изготовления народных игрушек региона, ответить на несложные вопросы по теме народной педагогики и попробовать изготовить своими руками сувенир на память. Большой интерес к этому событию проявили студенты 2 курса отделения дошкольного образования, которые рассказывали школьникам о вузе и своей будущей профессии. Были представлены игрушки, сделанные на практических занятиях самими студентами.

Ответственный – доцент кафедры дошкольного и начального образования О.В. Коротких.

Площадку посетило около 200 человек.

Цель мини-тренинга командообразования - формирование из группы школьников команды, направленной на решение задач в рамках межшкольного интеллектуального марафона «Я познаю мир». Мини-тренинг вызвал неподдельный интерес и яркие положительные эмоции у школьников.

Ответственный – доцент кафедры психологии, педагогики и специального образования Р.А. Дормидонтов.

Площадку посетило около 200 человек.

Цель мероприятия: при помощи игровых форм сформировать у школьников представление о роли и значении права в жизни человека любого возраста.

Воспитательные, образовательные и развивающие задачи:

- воспитание у подрастающего поколения активной гражданской позиции, формирование правовой грамотности,

- развитие правового мышления и умения находить причинно-следственные связи в правоотношениях,

- расширение знаний по правовой тематике.

В работе площадки принимали участие студенты групп ПИ-1, ПИ-3, ПИ-4.

Ответственные: Шатурина Н.А., Казарова Д.С., Жуковская Н.Ю.

Площадку посетили 12 школьных команд – учащихся 9 – 11 классов.

Целью данной площадки являлось: содействие развитию молодежной инициативы в сферах археологии и истории, популяризации научной деятельности, образовательной подготовки, общественно-социальной деятельности и охране культурного наследия.

Краткая характеристика: ребята познакомились с древнейшей историей нашего края, приняли участие в интеллектуальной игре и попытались собраться в настоящую археологическую экспедицию.

Ответственные: доцент А.Н. Бессуднов, студентки Юркина Е., Гуйван А., (ИК-4)

Кол-во посетивших площадку: более 150 человек.

Цель: определить показатели силы мышц верхней конечности с помощью прибора динамометра и выявить сильнейшего из участников команды.

Количество посетивших площадку: 118 учащихся

Ответственный: к.п.н., доцент Волынская Е.В.

Цель: используя современный суховоздушный спирометр, определить жизненную емкость легких (ЖЕЛ), сравнить показатели с возрастными нормами и выявить школьников, имеющих высокие показатели ЖЕЛ.

Количество посетивших площадку: 118 учащихся

Ответственный: к.б.н., доцент Мищенко И.А.

Цель: провести сердечно-легочную реанимацию на манекене-тренажере Гоша. Определялись правильность положения головы, состояние поясного ремня, достаточность вдуваемого воздуха, усилие компрессии, правильность положения рук при непрямом массаже сердца, правильность проведения реанимации одним спасателем, состояние зрачков пострадавшего, появление пульса. Учитывая время реанимации и появление пульса, выставлялись баллы.

Количество посетивших площадку: 118 учащихся

Ответственный: к.м.н., доцент Петкевич А.И.

Цель: систематизация и конкретизация знаний по теории физической культуры.

Количество посетивших площадку: 96 учащихся

Ответственный: к.п.н., доцент Старкин А.Н.

На площадке участникам марафона предлагалось ответить на вопросы, актуализирующих их фоновые знания о стране изучаемого языка (Англия, Франция, Германия). Ряд вопросов был представлен на красочных слайдах, другие были презентованы костюмированными литературными персонажами, говорящими на иностранном языке. В качестве целей мероприятия выступали:

-продвижение идеи соизучения языка и культуры как непременного условия осуществления успешной межкультурной коммуникации,

-стимулирование интереса школьников к изучению предмета «иностранный язык»,

-содействие их профессиональному самоопределению.

Мероприятие прошло в дружелюбной соревновательной атмосфере весьма интерактивно.

Ответственные за организацию площадки: к.п.н., доц. Трунова Е.Г., к.фил.н. доц. Шевякова Ю.И., к.п.н., доц. Сушкова Н.А., к.п.н., доц. Чеснокова Е.В., к.фил.н., доц. Дормидонтова О.А.

Площадку посетило 16 команд, что примерно составляет 130 человек.

На площадке участникам марафона предлагалось инсценировать художественное прозаическое произведение или прочитать несколько стихотворений. Были взяты тексты А. Блока, Б. Окуджавы, Б. Ахмадулиной, В. Драгунского и др. Целью мероприятия была инсценировка незнакомого художественного текста (проникновение в его идейно-образную систему, грамотное и искусное его исполнение).

Мероприятие прошло очень интересно. Если на площадке оказывалось две команды, одна из них слушала выступление другой, при этом каждая из команд работала со своим текстом. После выступления каждой команды члены жюри давали оценку инсценировки, объясняя, что было удачным, а на что следует обратить внимание.

Ответственные за организацию площадки: зав. кафедрой русского языка и литературы, д.фил.н., проф. Попова Е.А., к.фил.н., доц. Плеханова Л.П., к.фил.н., доц. Гречушкина Н.В.

Площадку посетило 16 команд, что примерно составляет 130 человек.

Библиотека для участников межшкольного интеллектуального марафона «Я познаю мир», проходившего в университете в рамках VII Всероссийского Фестиваля науки «Наука 0+"», организовала станцию «Библиографический квест». Более 100 учащихся из 15 школ Липецка и Липецкой области на короткое время стали лоцманами книжных морей, а их лоциями были библиографические пособия. Юные любители науки выполняли ряд занимательных заданий, связанных с поиском информации в каталогах и картотеках, справочной литературе и указателях. Среди буквенной путаницы находили имена известных писателей, ученых и военачальников; по географической карте мира вспоминали литературных персонажей; по книжным иллюстрациям угадывали литературные произведения.