МЕЖДУНАРОДНЫЕ КОНФЕРЕНЦИИ

В период с 1 сентября по 20 октября на базе ГОУ ВПО «ЛГПУ» прошли 3 крупные международные конференции. В частности:

Конференция прошла 25 сентября 2008 года. Ее организаторами являлись Российское общество преподавателей русского языка и литературы и международный факультет Липецкого государственного педагогического университета. На конференции обсуждались специфика обучения иностранных студентов и оптимальные условия его осуществления, проблемы преподавания русского языка как иностранного, различные аспекты иноязычного, межкультурного образования.

В рамках конференции была проведена экскурсия по г. Липецку и Липецкой области.

Конференция проходила с 29 сентября по 1 октября на базе Липецкого государственного педагогического университета. Всего в конференции приняли участие более 120 человек, в том числе – 22 приезжих. Были представители Беларуси, Латвии, Казахстана, Киргизии, Германии. В рамках конференции помимо заседаний для учителей Липецкой области проведены мастер-классы: автора комплекта учебников для средней школы Н.С. Новошинской, автора учебников, заведующего кафедрой химии Московского института открытого образования, д.п.н. проф. П.А. Оржековского и мастер-класс по обучению учителей с комплектами химических лабораторий для экологических исследований. Конференция приняла решение, одним из пунктов которого является предложение об инициировании Всероссийского съезда учителей-естественников и преподавателей вузов, преподающих естественно-научные дисциплины.

Конференция состоялась 17 октября в Липецке и была организована Управлением образования и науки Липецкой области, Липецким государственным педагогическим университетом и Липецким институтом развития образования. На конференции обсуждались злободневные проблемы по организации досуга детей и молодежи, исключительно богатый и содержательный опыт в этом направлении замечательного липецкого педагога, профессора Липецкого государственного педагогического института Сталя Анатольевича Шмакова. Участники конференции, среди которых было много молодежи, получили представление об этом удивительном человеке, о его теории, методике и практике воспитания и организации досуговой деятельности школьников, а также изданные при поддержке Администрации Липецкой области и Администрации города Липецка две книги, опубликованные в Липецком государственном педагогическом университете и в ООО «Юлис» города Тамбова, подготовленные к изданию доцентом ЛГПУ Л.П. Шопиной:

1. С любовью… Сталь. Размышления, научные труды, публицистика, поэзия профессора С.А. Шмакова и воспоминания современников о нем. – Липецк: ЛГПУ, 2008. – 464 с. (ответственный редактор – Л.П. Шопина).
2. Теория, методика и практика воспитания и организации досугового пространства детей и молодежи (по материалам работ профессора С.А. Шмакова). Справочник. – Липецк, 2008. – 352 с. Отпечатано: ООО «Юлис», г. Тамбов. (ответственный редактор – Л.П. Шопина).

Международная научно-практическая конференция «Опыт и инновации профессора С.А. Шмакова в организации досугового пространства детей и молодежи» рассмотрела ряд актуальных вопросов, связанных с историей и современным состоянием проблемы состояния досуговой сферы молодого населения страны. В ходе пленарного и секционных заседаний в докладах ученых, общественных деятелей, педагогов прозвучала искренняя озабоченность по поводу направленности досуговых интересов детей и молодежи. Конференция выносит предложение предпринять следующие меры с целью повышения личной и общественной ответственности за уровень и качество реализации досуговых интересов молодых:

1. Считать организацию качественного молодежного досуга одной из доминантных общественных и государственных задач, имеющих отношение к национальной идентичности и национальной безопасности страны.
2. Разработать для Липецкой области концепцию организации досуговой сферы современного молодого человека с точки зрения природосообразности, культуросообразности, и его социальной востребованности в современном информационном обществе.
3. Разработать модель регулярной интегрированной межотраслевой научно-практической конференции на базе Управления образования и науки с участием спортивных ведомств, учреждений дополнительного образования, системы здравоохранения, Комитета по делам молодежи, и т.д., которая могла бы решать многие совместные масштабные и узкоспециальные вопросы, касающиеся состояния реализации досуга в молодежной среде.
4. Одной из острейших проблем считать искривление досугового пространства молодежи при помощи средств массовой информации. Продумать ряд мероприятий по тематике: «За разумный Интернет», «СМИ: друг или враг?» и т.д., призванных ограничить доступность и влияние вредных информационных ресурсов на молодежь.
5. Усилить наукоемкие формы организации досуга. Развивать технологии, которые будут ориентировать детей и молодежь на научную деятельность. Принять меры, направленные на воспроизводство молодых ученых и преподавателей.
6. Развивать структуры досуга, которые направлены на поддержку и поощрение талантливых молодых граждан в области образования, техники, культуры. Развивать систему фестивалей, конкурсов детского и студенческого творчества.
7. В рамках реализации программы «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации» в целях воспитания гражданственности и патриотизма совершенствовать систему взаимодействия досуговых учреждений с органами по делам молодежи, ветеранскими и молодежными патриотическими объединениями.
8. Усилить разработку форм досуга, укрепляющих здоровье молодежи. Способствовать реализации программ по организации отдыха и оздоровления детей и молодежи.
9. Создать сеть «здоровых школ», включать занятия по профилактике асоциальных явлений в школьные учебные программы.
10. Оказывать всестороннюю поддержку действующим молодежным, студенческим объединениям по развитию волонтерского движения и реализации программ социальной реабилитации подростков с девиантным поведением через контроль их досуга. Разработать комплекс мер по организации позитивного досуга молодых граждан с ограниченными возможностями.
11. Осуществлять тесное взаимодействие с общественными, религиозными, негосударственными фондами с целью создания единой системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних через руководство их досугом.
12. Продумать проект положения об аттестации специалистов, работающих в сфере досуга молодежи. Издавать материалы, которые могли бы помочь в организации досуга молодежи.

27.10.2008